Нет данных
Нет данных
Нет данных
Нет данных
Көркем енбек.pdf
Заявка на обновление образовательной программы
Ө.Жәнібеков атындағы Оңтүстік Қазақстан педагогикалық университет жанындағы Ж.Аймауытұлы колледжі направляет обновленную образовательную программу для размещения в Реестре технического и профессионального, послесреднего образования по специальности 01140300 Көркем еңбек, квалификации/ям, 4S01140301 Көркем еңбек мұғалімі.
ID обновляемой ОП в Реестре: 17226 Реестр 2024
| № | Өзгерістер түрлері | ББ қолданыстағы редакциясы | ББ жаңартылған редакциясы | Өзгерістер пайызы |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Оқыту нәтижелерін және модульдер блогы (пәндер циклі) бойынша кредиттердің жалпы санын сақтай отырып, кредиттердегі модульдің (пәннің) еңбек сыйымдылығының көлемін өзгерту | БМ 2. Ақпараттық-коммуникациялық және цифрлық технологияларды қолдану | ЖММ 2. Цифрлық технологияларды қолдану | |
| ОН 2.1. Ақпараттық-коммуникациялық технологиялар негіздерін меңгеру | ОН 2.1. Цифрлық технологиялар негіздерін меңгеру. | |||
| ОН 2.2. Ақпараттық-анықтамалық және интерактивті веб-порталдардың қызметтерін пайдалану. | ОН 2.2. Оқу-тәрбие процесін ұйымдастыруда цифрлық білім беру ресурстарын, онлайн платформалар мен интерактивті құралдарды пайдалану. | |||
| жоқ | ОН 2.3. Цифрлық ақпаратты іздеу, жинақтау, өңдеу, сақтау және ұсыну, оның сенімділігі мен өзектілігін бағалау. | |||
| жоқ | ОН 2.4. Жасанды интеллект технологияларын оқу материалдарын әзірлеу, педагогикалық қызметті жетілдіру мақсатында тиімді пайдалану. | |||
| жоқ | ОН 2.5. Цифрлық технологияларын пайдалана отырып, білім алушылардың оқу жетістіктерін бағалау, мониторинг жүргізу. | |||
| жоқ | ОН 2.6. Цифрлық ортада ақпараттық қауіпсіздік, дербес деректерді қорғау және жауапты цифрлық мінез-құлық талаптарын сақтау. | |||
| БМ 3. Экономиканың базалық білімін және кәсіпкерлік негіздерін қолдану | ЖММ 3. Экономиканың базалық білімін, кәсіпкерлік негіздерін және «жасыл экономика» қағидаттарын қолдану | |||
| ОН 3.1. Экономикалық теория саласындағы негізгі мәселелерді шешу. | ОН 3.1. Экономикалық теория саласындағы негізгі мәселелерді меңгеру. | |||
| ОН 3.2. Кәсіпорында болып жатқан экономикалық процестерді талдау және бағалау. | ОН 3.2. Кәсіпкерлік қызметтің негізгі қағидаттарын меңгеру, кәсіпкерлік идеяларды қалыптастыру және оларды іске асыру жолдарын анықтау. | |||
| ОН 3.4. Қазақстан Республикасында кәсіпкерлік қызметті ұйымдастыру мен жүргізудің ғылыми және заңнамалық негіздерін түсіну. | ОН 3.3. Кәсіпкерлік қызметті жоспарлау, бизнес-жоспар әзірлеу, шығындар мен кірістерді есептеу және кәсіпкерлік тәуекелдерді бағалау. | |||
| ОН 3.4. Қазақстан Республикасында кәсіпкерлік қызметті ұйымдастыру мен жүргізудің ғылыми және заңнамалық негіздерін түсіну. | ОН.3.4. «Жасыл экономика» қағидаттарын кәсіби және кәсіпкерлік қызметте қолдану, табиғи ресурстарды тиімді пайдалану. | |||
| ОН 3.5. Іскерлік қарым-қатынас этикасын сақтау. | ОН 3.5. Ресурстарды үнемдеу, энергия тиімділігі, қалдықтарды азайту және қайта өңдеу қағидаттарына негізделген «жасыл» кәсіпкерлік жобаларды әзірлеу. | |||
| жоқ | ОН 3.6. Экономикалық, әлеуметтік және экологиялық факторларды ескере отырып, тұрақты даму мен жауапты кәсіпкерлікке бағытталған шешімдер қабылдау. | |||
| 2 | Модульдер блогы (пәндер циклі) бойынша оқыту нәтижелерінің жалпы санынан оқыту нәтижелерін өзгерту немесе қосу | жоқ | БМ 1. Кәсіби қызметте психологиялық-педагогикалық негіздерді қалыптастыру. | 28 |
| жоқ | ОН 1.1. Педагогикалық қызмет негіздерін, тәрбие мен оқытудың әдістері мен нысандарын, педагогикалық тәсілдерді меңгеру. | 0 | ||
| жоқ | ОН 1.2. Жасқа байланысты физиология, даму және жалпы психологияның теориялық негіздері туралы білімдерін қолдану. | 0 | ||
| жоқ | ОН 1.3. Педагогикалық қызметтің мәні мен рөлін түсіну. | 0 | ||
| жоқ | ОН 1.4. Өзара ынтымақтастық қағидаттарына сүйене отырып, білім алушылармен, ата-аналармен және әріптестермен тиімді қарым-қатынас жасау дағдыларын дамыту. | 0 | ||
| жоқ | БМ 2. Қауіпсіз білім беру ортасын құру | 25 | ||
| жоқ | ОН 2.1. Қауіпсіз ортаның заманауи технологияларын, принциптері мен компоненттерін қолдану. | 0 | ||
| жоқ | ОН 2.2. Ерекше білім беру қажеттіліктері бар балаларды нәтежелі оқытуға жағдай жасау | 0 | ||
| жоқ | ОН 2.3. Білім беру процесі кезеңінде, оның ішінде цифрлық ортада білім алушылардың өмірі мен денсаулығын қорғау талаптарын сақтау. | 0 | ||
| жоқ | ОН 2.4. Жас, жеке және әлеуметтік-мәдени ерекшеліктерін ескере отырып, білім алушылардың мінез-құлқын талдау. | 0 | ||
| жоқ | ОН 2.5. Педагогикалық өзара іс-қимыл нысандарын ұйымдастыру. | 0 | ||
| КМ 1. Оқу процесін жүзеге асыру | КМ 1. Көркем еңбекке бағытталған оқу процесін жүзеге асыру | 25 | ||
| ОН 1.1. Денсаулықты нығайтуға бағытталған оқу ортасын және сыныптағы эмоционалды - психологиялық климатты қалыптастыру. | ОН 1.1. Көркем еңбек саласындағы оқу ақпаратын іріктеу және жүйелеу. | 0 | ||
| ОН 1.2. Педагогика негіздерін, жаңа педагогикалық технологияларын меңгеру. | ОН 1.2. Бейнелеу өнері, сәндік-қолданбалы өнер, дизайн және шығармашылық жұмыстар бойынша негізгі ұғымдар мен кәсіби терминдерді қолдану. | 0 | ||
| ОН 1.3. Жасқа байланысты физиология, даму және жалпы психологияның теориялық негіздері туралы білімдерін қолдану. | ОН 1.3. Ұлттық жəне əлемдік көркем мəдениеттегі қол өнерінің шығармаларымен таныстыру арқылы ұлттық құндылықтарды қалыптастыру | 0 | ||
| ОН 1.4. Жалпыадамзаттық рухани-адамгершілік құндылықтар мен нормаларды насихаттау. | ОН 1.4. Көркем еңбек сабақтарында көрнекі, дидактикалық және цифрлық білім беру ресурстарын қолдану | 0 | ||
| ОН 1.5. Білім алушыларда оқуға деген ынтаны қалыптастыру. | ОН 1.5. Практикалық және шығармашылық жұмыстарды орындау тәсілдері мен кезеңдерін түсіндіру. | 0 | ||
| ОН 1.6. Оқу процесінде еңбекті қорғау, өндірістік және өрт қауіпсіздігі ережелері мен ережелерін сақтау. | ОН 1.6. Оқу натюрмортын, пейзажды әртүрлі графикалық және кескіндеме техникаларында бейнелеуде академиялық сурет салудың негізгі базалық білімдерін қолдану. | 0 | ||
| жоқ | ОН 1.7. Құралдармен және көркем материалдармен жұмыс істеу кезінде қауіпсіздік техникасы мен еңбекті қорғау талаптарын түсіндіру және сақтау. | 25 | ||
| КМ 2. Оқу – тәрбие үрдісінде әдістемелік қамтамасыз етуді жүзеге асыру | КМ 2. Инклюзивті білім беруді ұйымдастыру, ерекше білім беру қажеттіліктері бар білім алушыларға жеке дараландыру, сүйемелдеу және қолдау технологияларын қолдану. | 25 | ||
| ОН 2.1. Сабақты дұрыс жоспарлау және өткізу үшін тәрбие жұмысының әдістері мен формаларын, принциптері мен факторларын қолдану. | ОН 2.1. Инклюзивті білім беру жағдайында оқу-тәрбие процесін білім алушылардың жеке қажеттіліктерін және нормативтік құжаттардың талаптарын ескере отырып ұйымдастыру | 0 | ||
| ОН 2.2. Әр білім алушынын ерекшеліктерін ескере отырып, заманауи тәрбие тұжырымдамаларды қалырпастыру. | ОН 2.2. Отбасымен және мамандар тобымен ынтымақтастықта ерекше білім беру қажеттіліктері бар білім алушыларды жеке қолдау, сүйемелдеу және қолдау технологияларын қолдану. | 0 | ||
| ОН 2.3. Инклюзивті ортаны құру және студенттерді оқу мен білім беру процесіне тарту стратегияларына меңгеру. | жоқ | 0 | ||
| ОН 2.4. Ерекше білім беру қажеттіліктері бар білім алушылардың оқу-тәрбие процесінде психологиялық-педагогикалық сүйемелдеуді жүзеге асыру. | жоқ | 0 | ||
| ОН 2.5. Білім беру процесін жетілдіру бойынша озық зерттеулердің нәтижелерін зерделеу, сабақты зерттеу/Lesson Study (Лессон Стади). | жоқ | 0 | ||
| ОН 2.6. Жазғы сауықтыру лагерлерінде экологиялық қауіпсіздік ережелерін қолдану. | жоқ | 0 | ||
| КМ 3. Көркем еңбекке бағытталған оқу ақпаратын тарату | КМ 3. Мамандыққа деген қоғамдық сенімді қолдау және білім алушыларды құндылықтар жүйесіне тарту | 25 | ||
| ОН 3.1. Әлемдік өнер тарихының негізігі бөлімдерін талдау. | ОН 3.1. Педагог мамандығының қоғамдағы рөлі мен әлеуметтік маңызын түсіндіру және кәсіби әдеп нормаларын сақтау | 0 | ||
| ОН 3.2. Қазақстандық суретшілердің шығармашылығын, өнер түрлері мен жанрларын, стильдік бағыттарын анықтау. | ОН 3.2. Педагогикалық қызметте жалпыадамзаттық, ұлттық және кәсіби құндылықтарды басшылыққа алу. | 0 | ||
| ОН 3.3. Визуалды өнердің заманауи бағыттарын, техника мен ғылыми жетістіктерін меңгеру. | ОН 3.3. Білім алушылардың бойында адамгершілік, азаматтық, патриоттық, мәдени және эстетикалық құндылықтарды қалыптастыруға ықпал ету. | 0 | ||
| ОН 3.4. Заманауи дизайндық (стильді) және техника-технологиялық бағыттарда дизайн принциптерін қолдану. | ОН 3.3. Білім алушылардың бойында адамгершілік, азаматтық, патриоттық, мәдени және эстетикалық құндылықтарды қалыптастыруға ықпал ету. | 0 | ||
| ОН 3.5. Тоқыма материалдарының, ағаш және металдардың құрылымдық құрамын оқып үйрену. | ОН 3.4. Ұлттық мәдениет, халық өнері, салт-дәстүр және көркем мұра құндылықтарын оқу-тәрбие үдерісінде қолдану. | 0 | ||
| ОН 3.6. Радиоэлектроникада, автомобильдің құрылысы мен модельдеуі туралы негізделген тарихи, графикалық білімі мен түсініктерді практикада қолдану. | ОН 3.5. Білім алушылармен, ата-аналармен және педагогикалық ұжыммен кәсіби этика негізінде тиімді өзара әрекеттесу. | 0 | ||
| ОН 3.7. Ұлттық жəне əлемдік көркем мəдениеттегі қол өнерінің шығармаларымен таныстыру арқылы ұлттық құндылықтарды қалыптастыру. | ОН 3.6. Академиялық адалдық, жауапкершілік және педагогикалық мәдениет қағидаларын кәсіби қызметте сақтау. | 0 | ||
| КМ 4. Білім алушылардың білім мазмұнын меңгеру деңгейін анықтау | КМ 4. Білім алушылардың оқу жетістіктерін бағалау және мониторинг жүргізу | 25 | ||
| ОН 4.1. Жиынтық бағалауды әзірлеу және жүргізу. | ОН 4.1. Білім алушылардың оқу үлгерімі мен оқу жетістіктеріне жүйелі мониторинг жүргізу. | 0 | ||
| ОН 4.2. Әр түрлі бағалау құралдарын меңгеру. | ОН 4.2. Оқу мақсаттары мен күтілетін нәтижелерге сәйкес бағалау критерийлері мен тапсырмаларын әзірлеу және қолдану. | 0 | ||
| ОН 4.3. Білім алушылардын оқу жетістіктеріне тұрақты мониторинг жүргізу | ОН 4.3. Сурет, кескіндеме, мүсін, сәндік-қолданбалы және халық өнері бойынша теориялық білім мен практикалық дағдыларды бағалау. | 0 | ||
| жоқ | ОН 4.4. Бағалау және мониторинг нәтижелеріне сәйкес оқыту әдістерін түзету және білім алушылармен жеке жұмысты жоспарлау. | 0 | ||
| КМ 5. Қоғамның кәсіпке деген сенімін сақтау және тұлғаның кәсіби өсуін дамыту | КМ 5. Кәсіби дамуды жүзеге асыру, білім процесін зерттеу, өзінің және әріптестерінің тәжірибесіне рефлексия жасау | 25 | ||
| ОН 5.1. Этика мен мінез құлқының жоғары стандарттарын сақтау. | ОН 5.1. Жеке кәсіби даму жоспарын құру және кәсіби құзыреттілігін жүйелі түрде жетілдіру. | 0 | ||
| ОН 5.2. Педагогикалық қызметті адамгершілік, әдеп және құқықтық нормаларға сәйкес ұйымдастыру. | ОН 5.2. Білім беру процесін зерттеудің негізгі әдістерін қолдану, қажетті деректерді жинау, жүйелеу және талдау | 0 | ||
| ОН 5.3. Білім алушылармен бірлескен шығармашылық жұмыс жүргізу. | ОН 5.3. Өзінің және әріптестерінің тәжірибесіне рефлексия жасау. | 0 | ||
| ОН 5.4. Жобалау және зерттеу жұмыстарын орындау. | ОН 5.4. Жобалау және зерттеу жұмыстарын орындау. | 0 | ||
| ОН 5.5. Педагогикалық тәжірибені жүйелеу, өзінің педагогикалық тәжірибесінің әдістері мен құралдарын таңдауды меңгеру. | ОН 5.5. Педагогикалық тәжірибені жүйелеу, өзінің педагогикалық тәжірибесінің әдістері мен құралдарын таңдауды меңгеру. | 0 | ||
| жоқ | ОН 5.6. Жазғы сауықтыру лагері жағдайында балалармен бос уақытты өткізуді жоспарлау. | 0 | ||
| жоқ | ОН 5.7. Кәсіби жетістіктерін жүйелеп, педагогтің кәсіби портфолиосын қалыптастыру және үздіксіз кәсіби даму траекториясын жоспарлау. | 0 | ||
| 3 | Құзыреттерді өзгерту | Қ 7. Заманауи компьютерлік технологияларды, ақпаратты сандық өңдеу әдістерін қолдану. | Қ 7. Заманауи компьютерлік технологияларды және ақпаратты цифрлық өңдеу әдістерін қолдану, білім беру үдерісінде жасанды интеллект технологиялары мен цифрлық білім беру құралдарын тиімді пайдалану, оқу материалдарын жобалау және әзірлеу | 15 |
| Қ 8. Тіршілік қауіпсіздігі және қоршаған ортаны қорғау саласындағы заңнамалық және нормативтік-техникалық актілер туралы білімді қолдану. | Қ 8. Кәсіби қызметтің психологиялық-педагогикалық негіздерін қалыптастыру. | 25 | ||
| Қ 9. Балаларды оқытудың теориясы мен әдістемесін қолдану, жас физиологиясының, жас және жалпы психологияның теориялық негіздерін білу, жаңа педагогикалық технологияларды қолдана отырып сабақтарды жоспарлау және өткізу. | Қ 9. Білім алушылардың қауіпсіздігі, денсаулығын сақтау және психологиялық жайлылығын қамтамасыз ету талаптарын ескере отырып, педагогикалық қызметті жүзеге асыру. | 25 | ||
| Қ 10. Оқушылармен тәрбие жұмысын жоспарлау кезінде тәрбие беру әдістерін, нысандарын, тәсілдерін, құралдарын пайдалану; кәсіби қызметте инклюзивті технологияларды қолдану. | Қ 10. Оқу процесін ұйымдастыру. ЕФ 4. Оқу процесін жүзеге асыру. | 25 | ||
| Қ 11. Ақпараттарды визуализациялау идеяларына, негізделген көркемдік білімі мен түсініктерін көрсету және дүниежүзілік өнердің даму тарихы мен теориясын, әлемдік өнердің үздік туындыларын оқу үдерісімен сабақтастыру. | Қ 11. Ерекше білім беру қажеттіліктері бар білім алушыларды даралау, сүйемелдеу және қолдау технологияларын қолдана отырып, инклюзивті білім беруді ұйымдастыру. ЕФ 3. Оқу-әдістемелік қызметті жүзеге асыру, ЕФ 4. Оқу процесін жүзеге асыру. | 25 | ||
| Қ 12. Сала бойынша конструкторлық, заманауи дизайндық және техника-технологиялық негіздерін оқытудың нақты өмірдегі орны мен рөлін дәйектеу. | Қ 12. Біртұтас құндылықтарды қабылдау арқылы тұлғаның құндылық-болмыс саласын кеңейту және нығайту. ЕФ 1. Білім алушыларды құндылықтар жүйесіне тарту. | 25 | ||
| Қ 13. Әлемдік қолөнер шығармаларымен жалпы мәдениет концепциялары негізінде танысу, өнер түрлерін кіріктіру арқылы пəндік білімдерін, дағдылары мен түсінігін дамыту. | Қ 13. Білім алушылардың білім мазмұнын меңгеру деңгейін анықтау. ЕФ 2. Білім алушылардың оқудағы жетістіктерін бағалау. | 26 | ||
| Қ 14. Көркем шығармашылық және ғылыми жоба, композияциялық зерттеу іс-әрекеттер тәсілдерін сала бойынша меңгеру арқылы тұлғалық-бағдарлық білім беруді дамыту. | Қ 14. Кәсіби дамуды жүзеге асыру, білім процесін зерттеу. ЕФ 3. Оқу-әдістемелік қызметті жүзеге асыру. | 25 | ||
| Қ 15. Өзінің идеялары және іс-әрекет тәсілдерімен белсенді түрде алмасуды көздейтін тиімді педагогикалық қызмет құзыреттерін дамыту. | жоқ | 0 | ||
| 4 | Мәтінді техникалық түзету | ЖБП 14. Алғашқы әскери және технологиялық дайындық | ЖБП 14. Алғашқы әскери дайындық |
Наличие лицензии по данной специальности: Бар
Руководитель: Балабиев Кайрат Рахимович
Исполнитель: Тунгатарова Жанна Мерекеевна Сотовый телефон: 87012500592 Адрес электронной почты: kolledzukgpu@gmail.com.