Реестр образовательных программ ТиППО 2026

Общие сведения
Заявка

Язык обучения

Источник

Дата создания

Дата отправки заявки

Номер заявки

Дата регистрации в Реестре

Регистрационный номер

QR код

Дата обновления образовательной программы

Регион

Өңір

Организация ТиППО

ТжКОББ ұйымы

Партнер-разработчик (работодатель)

Әзірлеуші-серіктес (жұмыс беруші)

Уровень образования

Білім деңгейі

Область образования

Білім беру саласы

Направление подготовки

Даярлық бағыты

Специализация подготовки

Даярлық мамандануы

Код и наименование специальности

Мамандық коды және атауы

Домбыра, қобыз, шертер, қыл-қобыз, контрабас

Код и наименование квалификации(-ий)

Біліктілік(-тер) коды және атауы

Уровень по НРК

ҰБШ бойынша деңгейі

Цель образовательной программы

Халық аспаптарында орындаушылық қызметті, оркестрді дирижерлауды, балалар музыка мектебінде педагогикалық қызметті жүзеге асыратын мамандарды даярлау.

Білім беру бағдарламасының мақсаты

Халық аспаптарында орындаушылық қызметті, оркестрді дирижерлауды, балалар музыка мектебінде педагогикалық қызметті жүзеге асыратын мамандарды даярлау.

Профессиональный стандарт Enbek (при наличии)

Профессиональный стандарт (при наличии)

Кәсіптік стандарт Enbek (бар болса)

КС атауы: Дирижер (түрлері бойынша)
Кәсіптер карточкасы: Дирижер (4 уровень ОРК)
Еңбек функциясы: Музыкалық шығармалармен жұмыс жасау және концерттік орындау кезінде топты (хормен, оркестрмен) дирижерлеу.
Дағды: Дирижерлық жестті меңгеру
Білім: 1. Музыкалық орындаушылық тарихы (хор, оркестр)
2. Классикалық гарманияных жалпы заңдылықтары
Машық: 1. Қолдың еркін қозғалуын және бүкіл дененің қозғалыс техникасын меңгеру
2. Түрлі музыкалық шығармаларды дирижерлеу 3. Музыкалық шығармаларды әртүрлі хорларға, оркестрлерге және ансамбльдерге өңдеу жасау.
4. Фортепианода түрлі деңгейдегі хор партитураларын орындау (хормейтсерге)
5. Фортепианода оркестр партитурасын парақтан тоқып орындау (оркестр дирижерына)
6. Хор жұмысын ұйымдастырұ (хормейтсерге)
7. Оркестрмен жұмыс жасау(оркестр дирижерына)

КС атауы: Дирижер (түрлері бойынша)
Кәсіптер карточкасы: Дирижер (4 уровень ОРК)
Еңбек функциясы: Музыкалық шығармалармен жұмыс жасау және концерттік орындау кезінде топты (хормен, оркестрмен) дирижерлеу.
Дағды: Хорда ән айту немесе оркестрде ойнау
Білім: Әлемдік және отандық музыканың даму тарихы
Машық: 1. Вокалдық аппараттың хормен ән айтуға дайындығын көрсету (хормейстер)
2. Хор құрамында ән айту (хормейстер)
3. Хор репертуарын меңгеру (хормейстер)
4. Музыкалық аспапта ойнау (оркестр дирижері)
5. Оркестр репертуарын меңгеру (оркестр дирижері)
6. Оркестр, ансамбл құрамында ойнау (оркестр дирижері)

КС атауы: Дирижер (түрлері бойынша)
Кәсіптер карточкасы: Дирижер (4 уровень ОРК)
Еңбек функциясы: Ұжыммен көркем шығармашылық жұмысты ұйымдастыру және жүргізу
Дағды: Хор/оркестрлік дыбысталуының негізгі элементтерін жетілдіру
Білім: 1. Хортану және хормен жұмыс істеу әдістемесі (хормейстер үшін)
2. Оркестрдің музыкалық аспаптарын мүмкіншіліктері (оркестр дирижеру үшін).
Машық: 1. Музыкалық шығарманың көркемдік концепциясына сәйкес орындалу мәнері, тәсілі және сапасының сақталуын қадағалау.
2. Топты белгілі бір шығармашылық тапсырманы орындауға үйрету.
3. Дирижерлық ерік-жігерге ие болу
4. Музыкалық шығарманың музыкалық драматургиясын құрайтын көркем образдарды, шығарманың формасын, стилін және басқа да элементтерді өздік шығармашылық түсінігі арқылы орындаушыларға партитураның авторлық идеясын ашу.

КС атауы: Аспаптық орындаушы, музыкалық аспап орындаушысы (түрлері бойынша)
Кәсіптер карточкасы: Аспаптық орындаушы, музыкалық аспап оқытушысы (халық аспаптары) (4 уровень ОРК)
Еңбек функциясы: Ансамбль мен оркестрдің (үрмелі аспаптар оркестрі, симфониялық оркестр) құрамында ойнау.
Дағды: Халық, фольклорлық-этнографиялық оркестр/ансамбль құрамында ойнау,ансамбльдердің құрамында ойнау
Білім: 1. Халық оркестрінің музыкалық аспаптарының құрылымы мен тембрлік ерекшеліктерін білу.
2. Тональды үйлесімділіктің жалпы заңдылықтарын білу.
3. Музыкалық-тарихи дәуірлердің, стильдер мен жанрлардың даму тарихын білу.

Машық: 1.Ансамбльдік орындау, серіктестермен бірігу, ансамбльдегі барлық партияларды тыңдау дағдыларын меңгеру.
2. Оркестр ойынының дағдыларын көрсету.
3. Оркестрлік репертуарды және парақтан оқу дағдыларын меңгеру.
4. Фольклорлық аспапта ойнаудың негізгі әдістерін меңгеру.
5. Дирижерлік қимылды түсіну.

КС атауы: Аспаптық орындаушы, музыкалық аспап орындаушысы (түрлері бойынша)
Кәсіптер карточкасы: Аспаптық орындаушы, музыкалық аспап оқытушысы (халық аспаптары) (4 уровень ОРК)
Еңбек функциясы: Халық музыкалық аспабында жеке бағдарламаны орындау.
Дағды: халық музыкасының әртүрлі жанрларының, қазіргі отандық және шетелдік композиторлардың шығармаларын орындау.
Білім: 1. Дәстүрлі музыкалық өнердің даму тарихын білу.
2. Дәстүрлі музыкалық шығармалардың құрылымын формасы мен мазмұнының бірлігін білу.

Машық: 1 Орындаушылық және қозғалыс-техникалық дағдыларын меңгеру.
2. Аспапта дыбысты мәнерлеп ойнауды көрсету.
3. Жеке бағдарламаны дайындап, орындай білу.
4. Халық стилінде интонация дағдыларын меңгеру.
5. Этноырғақты меңгеру дағдыларын көрсету.

КС атауы: Білім беру ұйымдарының педагогтеріне арналған кәсіптік стандарттары
Кәсіптер карточкасы: Орта мектеп мұғалімдері (4 уровень ОРК)
Еңбек функциясы: Оқу-әдістемелік қызметті жүзеге асыру.
Дағды: Білім беру процесін зерттеу.
Білім: 1. Оқу процесін зерттеудің тәсілдері, әдістері, құралдары.
2. Жобаларды басқару негіздері
3. Зерттеу нәтижелерін талдау әдістері

Машық: 1. Білім беру үдерісін жетілдіру үшін зерттеулердің нәтижелерін зерделеу. 
2. Сабақты зерттеуге қатысу.
3. Жобалық қызметті жүзеге асыру.

КС атауы: Білім беру ұйымдарының педагогтеріне арналған кәсіптік стандарттары
Кәсіптер карточкасы: Орта мектеп мұғалімдері (4 уровень ОРК)
Еңбек функциясы: Оқу-әдістемелік қызметті жүзеге асыру.
Дағды: Кәсіби дамуды жүзеге асыру.
Білім: 1. Біліктілікті арттыруды, кәсіптік қайта даярлауды және қызметті бағалауды реттейтін нормативтік құқықтық актілер.
2. Педагогикалық этика нормалары.
3. Кәсіби дамудың өзіндік қажеттіліктерін анықтау әдістері

Машық: 1. Кәсіби дамудың траекториясын құру.
2. Сандық сәйкестікті басқару және сандық этикетті сақтау.
3. Әріптестермен қарым-қатынас жасау арқылы оқыту тәжірибесін жақсартудың өзіндік қажеттіліктерін анықтау.
Алдыңғыға қосымша
4.1 деңгей үшін:
- білім беру ұйымы деңгейінде, оның ішінде сандық құралдар арқылы өз тәжірибесін жинақтау.
4.2 деңгей үшін:
- қала деңгейінде, оның ішінде сандық құралдар арқылы өз тәжірибеңізді жинақтау.
4.3 деңгей үшін:
- өз тәжірибеңізді облыс деңгейінде, оның ішінде сандық құралдар арқылы жинақтау.
4.4 ішкі деңгей үшін: 
- республикалық, халықаралық деңгейлерде, оның ішінде сандық құралдар арқылы өз тәжірибесін жинақтау.

КС атауы: Білім беру ұйымдарының педагогтеріне арналған кәсіптік стандарттары
Кәсіптер карточкасы: Орта мектеп мұғалімдері (4 уровень ОРК)
Еңбек функциясы: Оқу-әдістемелік қызметті жүзеге асыру.
Дағды: Оқу-әдістемелік материалдарды дайындау және әзірлеу.
Білім: 1. Оқу материалдарын жобалау және әзірлеу негіздері.
2. Кәсіби қызмет аясындағы сандық технологиялар.
3. Педагогтердің жүргізуі үшін міндетті құжаттар тізбесі


Машық: 1.  Оқу бағдарламаларын, оның ішінде ерекше білім беру қажеттіліктері бар білім алушыларға арналған бағдарламаларды әзірлеуге және орындауға қатысу.
2.  Сабаққа арналған оқу материалдарын, оның ішінде ақпаратты іздеу, фильтрлеу және сын тұрғысынан бағалау негізінде ақпараттық технологияларды пайдалана отырып әзірлеу.
3.  Сандық контентті жасау.
4.  Кәсіби қызмет нәтижелерін ұсыну.

КС атауы: Білім беру ұйымдарының педагогтеріне арналған кәсіптік стандарттары
Кәсіптер карточкасы: Орта мектеп мұғалімдері (4 уровень ОРК)
Еңбек функциясы: Оқу-әдістемелік қызметті жүзеге асыру.
Дағды: Өз тәжірибесі мен әріптестерінің тәжірибесіне рефлексия.
Білім: 1. Білім алушылардың танымдық қызметін жандандыру қағидаттары
2. Педагогикалық тәжірибенің рефлексия әдістері, оның ішінде әріптестермен өзара әрекеттесу.
3. Өз тәжірибесін талдау әдістері
Машық: 1. Танымдық/білім беру процесінің қағидаттарын ескере отырып үздік педагогикалық тәжірибені зерделеу. 
2. Өз тәжірибесін талдау және әріптестермен өзара іс-қимыл жасай отырып, даму салаларын анықтау. 
3. Өз тәжірибесін, оның ішінде ақпараттық технологияларды қолдана отырып, үздіксіз жақсартуды жоспарлау.

КС атауы: Білім беру ұйымдарының педагогтеріне арналған кәсіптік стандарттары
Кәсіптер карточкасы: Орта мектеп мұғалімдері (4 уровень ОРК)
Еңбек функциясы: Оқу процесін жүзеге асыру.
Дағды: Оқу процесін жоспарлау.
Білім: 1. Бастауыш білім беру саласындағы нормативтік құқықтық актілерді.
2. Оқу пәнінің мазмұнын, оқыту және бағалау әдістемесін.
3. Педагогика негіздерін, жалпы және жас ерекшелігі психологиясын, инклюзивті білім беруді.
4. Білім алушылардың қауіпсіздігін, өмірі мен денсаулығын қорғау негіздерін. 
5. Жеке еңбекті қорғауға және техника қауіпсіздігінің жеке нормаларын сақтауға қойылатын талаптарын.
6.     Оқу кабинеттері мен спорт залдарының жабдықталуына қойылатын талаптар.


Машық: 1. Білім алушылардың жас ерекшеліктерін ескере отырып, оқыту мен бағалаудың тиісті әдістерін таңдау.
2. Білім алушылардың жеке қажеттіліктерін ескере отырып, оқытудың жаңа тәсілдерін, тиімді нысандарын, әдістері мен құралдарын пайдалану. 
3.  Ерекше білім беру қажеттіліктері бар білім алушының жеке қажеттіліктерін ескеру.
4. Білім беру үрдісі кезеңінде, оның ішінде сандық ортада білім алушылардың өмірі мен денсаулығын қорғау талаптарын сақтау.
5. Білім беру міндеттерін қою, қысқа және орта мерзімді жоспарлауды жүзеге асыру.
Алдыңғыға қосымша
4.1 деңгей үшін:
- сабақтарды жоспарлау, білім алушылардың жеке ерекшеліктерін ескере отырып әдістерді таңдау.
4.2 деңгей үшін:
- материалды игеру қиындықтарын ескере отырып, оқытудың, бағалаудың қолайлы технологиялары мен стратегияларын таңдау.
4.3 деңгей үшін: 
- пәнаралық байланыстар мен зерттеу нәтижелерін ескере отырып оқытуды жоспарлау
4.4 ішкі деңгей үшін:
 - білім алушылардың жеке қабілеттері мен қажеттіліктері негізінде оқыту процесін жобалау.

КС атауы: Білім беру ұйымдарының педагогтеріне арналған кәсіптік стандарттары
Кәсіптер карточкасы: Орта мектеп мұғалімдері (4 уровень ОРК)
Еңбек функциясы: Оқу процесін жүзеге асыру.
Дағды: Оқу процесін ұйымдастыру.
Білім: 1.  Оқу пәнінің мазмұнын, оқу-тәрбие процесін, оқыту және бағалау әдістемесін.
2.  Еңбек заңнамасының негіздерін, еңбек қауіпсіздігі мен еңбекті қорғауды, өрттен қорғау ережелерін, санитариялық ережелер мен нормаларды.
3.  Оқыту әдістемесі мен оқыту технологияларының негіздерін, оның ішінде ақпараттық.
4.  Жас және жеке-дара даму заңдылықтарын.
5.  Педагогика және психология негіздерін.
6.  Оқу кабинеттерін жабдықтауға қойылатын талаптарды.

Машық: 1. Оқыту мен тәрбиелеу мүмкіндіктерін кеңейту үшін оқу үрдісінде оқыту технологиялары мен білім беру ресурстарын, соның ішінде сандық технологиялар мен мазмұнды қолдану.
2. Білім алушылардың пән бойынша білімдерін, іскерліктері мен дағдыларын дамыту.
3. Білім беру саласындағы уәкілетті орган бекіткен құжаттардың міндетті тізбесін жүргізу.
4. Білім беру процесі кезеңінде, оның ішінде сандық ортада білім алушылардың өмірі мен денсаулығын қорғауды қамтамасыз ету.
5. Мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандартына сәйкес оқытылатын пәннің ерекшелігін ескере отырып, білім алушыларды оқыту мен тәрбиелеуді жүзеге асыру.
Алдыңғыға қосымша
4.1 деңгей үшін:
- оқыту және бағалау әдістерін қолдана отырып сабақтар өткізу
4.2 деңгей үшін:
- күтілетін нәтижелерге қол жеткізу үшін бағалаудың қолайлы әдістері мен құралдары негізінде білім алушылардың жеке қабілеттері мен қажеттіліктерін ескере отырып сабақтар өткізу.
4.3 деңгей үшін:
- пәнаралық байланыстарды, бағалау технологиялары мен стратегияларын қолдана отырып, сондай-ақ білім алушылардың жеке қабілеттері мен қажеттіліктерін ескере отырып сабақтар өткізу.
4.4 ішкі деңгей үшін:
- авторлық технологиялар мен бағалау стратегиялары негізінде оқытудың интеграцияланған процесін іске асыру.

КС атауы: Білім беру ұйымдарының педагогтеріне арналған кәсіптік стандарттары
Кәсіптер карточкасы: Орта мектеп мұғалімдері (4 уровень ОРК)
Еңбек функциясы: Білім алушылардың оқудағы жетістіктерін бағалау.
Дағды: Білім алушылардың білім мазмұнын меңгеру процесі мен деңгейін бақылау
Білім: 1.  Критериалды бағалау әдістері. 
2. Сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениет және академиялық адалдық қағидаттары.
3. Бағалау құралдарын әзірлеу негіздері


Машық: 1. Білім алушыларды критериалды бағалау жүйесін қолдану.
2. Білім алушылардың оқудағы жетістіктеріне тұрақты мониторинг жүргізу.
3. Сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениет пен академиялық адалдықты қалыптастыру.
4. Бағалау құралдарын әзірлеу.
5. Оқыту тәжірибесін жақсарту үшін бағалау нәтижелерін қолдану.

КС атауы: Білім беру ұйымдарының педагогтеріне арналған кәсіптік стандарттары
Кәсіптер карточкасы: Орта мектеп мұғалімдері (4 уровень ОРК)
Еңбек функциясы: Білім алушыларды құндылықтар жүйесіне тарту 
Дағды: Тәрбие қызметін жүзеге асыру
Білім: 1. Педагогикалық этика нормалары.
2. Білім беру ұйымдарының тәрбие қызметін реттейтін нормативтік құқықтық және нұсқаулық құжаттар.
3. Қазіргі заманғы білім беру тұжырымдамаларының негіздері, тәрбие жұмысының әдістері.
4. Қауіпсіз, қолжетімді, қолайлы білім беру ортасын құру негіздері.



Машық: 1.  Білім алушының жеке басының жалпы мәдениетін және оның әлеуметтенуін қалыптастыруға ықпал ету.
2. Білім алушыларды педагогке құрметпен қарауға тәрбиелеу, іскерлік қарым-қатынас стилін және сөйлеу этикетін сақтауға үйрету.
3. Қазақ мәдениеті мен тілінің, Қазақстан халқының басқа да мәдениеттері мен тілдерінің байлығын оқыту мен тәрбиелеу процесіне кіріктіру.
4. Жеке даму траекториясын жасау арқылы білім алушылардың жеке өсуіне ықпал ету.
5. Тәрбие жұмысының нысандары мен әдістерін қолдану.
6. Білім алушының эмоционалды-құндылық саласын дамытатын тәрбие жұмысын жүзеге асыру.
7. Білім алушыларда салауатты және қауіпсіз өмір салты мәдениетін қалыптастыруға жәрдемдесу.
8. Білім алушылардың ата-аналарымен/заңды өкілдерімен, педагогтермен ынтымақтасу.

Кәсіптік стандарт (бар болса)

Білім беру ұйымдарының педагогтеріне арналған кәсіптік стандарттары Оқу-ағарту министрінің 24.02.2025 ж. №31 бұйрығы.

Профессиональный стандарт WorldSkills (при наличии)

WorldSkills кәсіптік стандарты (бар болса)

Форма обучения

Оқыту нысаны

База образования

Білім базасы

Объем кредитов на обязательное обучение

Кредиттердің жалпы көлемі

Дата, № протокола заседания Индустриального совета (совета работодателей)

Индустриалдық (жұмыс берушілер) кеңесінің отырысы хаттамасының №, күні

Дата, № протокола заседания учебно-методического совета

Оқу-әдістемелік кеңесі отырысы хаттамасының №, күні

Отличительные особенности образовательной программы

Білім беру бағдарламасының айрықша ерекшеліктері

Подтверждающий документ (экспериментальная программа) Нет данных

Подтверждающий документ (программа разработана совместно с зарубежными партнерами) Нет данных

Подтверждающий документ (программа синхронизирована с ВУЗ) Нет данных

Меморандум (программа синхронизирована с ВУЗ) Нет данных

Подход

Тәсіл

Лицензия Лицензия.pdf

Заявка на обновление образовательной программы

"Қостанай облыстық мәдениет және өнер колледжі" КМҚК направляет обновленную образовательную программу для размещения в Реестре технического и профессионального, послесреднего образования по специальности 02150100 Аспаптық орындау (аспап түрлері бойынша), квалификации/ям, 4S02150103 Халық аспаптар оркестрінің әртісі (дирижер), балалар музыка мектебінің оқытушысы.

ID обновляемой ОП в Реестре: 36242 Реестр 2025

№	Өзгерістер түрлері	ББ қолданыстағы редакциясы	ББ жаңартылған редакциясы	Өзгерістер пайызы
1	Оқыту нәтижелерін және модульдер блогы (пәндер циклі) бойынша кредиттердің жалпы санын сақтай отырып, кредиттердегі модульдің (пәннің) еңбек сыйымдылығының көлемін өзгерту	ЖБП 9. Алғашқы әскери және технологиялық дайындық - 4 кредита	ЖБП 9. Алғашқы әскери дайындық - 4 кредита
		ЖММ 2. Ақпараттық-коммуникациялық және цифрлық технологияларды қолдану - 3 кредита	ЖММ 2. Цифрлық технологияларды қолдану - 5 кредитов
		КМ 1. Музыкант-орындаушының кәсіби қызметінде музыкалық-теориялық білімді қолдану - 30 кредитов	КМ 1. = БМ 1. Музыкалық-теориялық білімді кәсіби қызметте қолдану - 31 кредит
		КМ 2. Музыкалық шығармаларды фрагментті және тұтас талдауды жүзеге асыру - 21 кредит	КМ 2. = БМ 2. Музыкалық шығармаларда фрагментті және тұтас талдауды жүзеге асыру - 21 кредит
		КМ 3. Тиісті халықтық аспапта жеке бағдарламаны үйрену және орындау - 27 кредитов	КМ 3. = КМ 1. Тиісті халықтық аспапта жеке бағдарламаны үйрену және орындау - 26 кредитов
		КМ 4. Ансамбль мен оркестр құрамында ойнау - 42 кредита	КМ 4. = КМ 2. Ансамбль мен оркестр құрамында ойнау - 44 кредита
		КМ 5. Дирижирлеу - 15 кредитов	КМ 5. = КМ 3. Дирижирлеу - 12,5 кредита
		КМ 6. Педагогикалық қызметті жүзеге асыру - 18 кредитов	КМ 6. = КМ 4. Педагогикалық қызметті жүзеге асыру - 18 кредитов
		Промежуточная аттестация - 9 кредитов	Промежуточная аттестация - 7,5 кредитов
2	Модульдер блогы (пәндер циклі) бойынша оқыту нәтижелерінің жалпы санынан оқыту нәтижелерін өзгерту немесе қосу	ЖММ 2. ОН 2.1. Ақпараттық-коммуникациялық технологиялардың негіздерін меңгеру.	ЖММ 2. ОН 2.1. Цифрлық технологиялар негіздерін меңгеру.	0
		ЖММ 2. ОН 2.2. - заменён	ЖММ 2. ОН 2.2. - добавлен согласно современным требованиям	0
		отсутствует -	ЖММ 2. ОН 2.3. - добавлен	9
		ЖММ 3. ОН 3.3.	ЖММ 3. ОН 3.3. - убран	9
		отсутствует -	КМ 3. = КМ 1. ОН 3.3. - добавлен	4
		КМ 5. ОН 5.7.	КМ 5. ОН 5.7. = КМ 3. ОН 3.7. - убран	4
		КМ 1. ОН 1.1., 1.2., 1.3., 1.4.	КМ 1. = БМ 1. ОН 1.1., 1.2., 1.3., 1.4.	25
		КМ 2. ОН 2.1., 2.2., 2.3., 2.4.	КМ 2. = БМ 2. ОН 2.1., 2.2., 2.3., 2.4.	25
3	Құзыреттерді өзгерту	К 5. Заманауи компьютерлік технологияларды, ақпаратты сандық өңдеу әдістерін қолдану.	К 5. Заманауи цифрлық технологияларды, ақпаратты цифрлық өңдеу әдістерін және ЖИ технологияларын пайдалану.	0
4	Мәтінді техникалық түзету	ЖБП 9. Алғашқы әскери және технологиялық дайындық ЖММ 2. Ақпараттық-коммуникациялық және цифрлық технологияларды қолдану ЖММ 2. Описание: Ақпаратты жинаудың, өңдеудің, ұсынудың және берудің қазіргі заманғы технологияларының негіздері; ақпараттық технологиялар құралдарын пайдалану негіздері; қазіргі заманғы ақпараттық және компьютерлік технологияларды дамытудың негізгі бағыттары. ЖММ 2. ОН 2.1. Ақпараттық-коммуникациялық технологиялардың негіздерін меңгеру. ЖММ 2. ОН 2.2. Ақпараттық-анықтамалық және интерактивті веб-порталдардың (заманауи цифрлық технологиялар) қызметтерін пайдалану. ЖММ 3. Описание: Қазіргі экономикалық жүйенің жұмыс істеу заңдылықтары мен механизмі; нарықтық экономика қағидаттары; кәсіпкерлікті дамытудың мақсаттары, факторлары мен шарттары; Қазақстандағы кәсіпкерлік қызметтің қазіргі заманғы ұйымдық-құқықтық нысандары; бизнестің ұйымдастырушылық және қаржылық негіздері. ЖММ 3. ОН 3.1. Экономикалық теория саласындағы негізгі мәселелерді меңгеру. ЖММ 3. ОН 3.2. Кәсіпорында болып жатқан экономикалық процестерді талдау және бағалау. КМ 1. Музыкант-орындаушының кәсіби қызметінде музыкалық-теориялық білімді қолдану КМ 1. Описание: Әуенді сольфеджирлеу; әуенді үйлестіру; жазбаша және ауызша шығармашылық тапсырмалар; интонация; музыкалық есту және есте сақтау; музыка элементтері және музыкалық экспрессивтілік құралдары; фортепианоға қол қою және қою; фортепианода дыбыс шығару тәсілдері; таразылар, арпеджио, жаттығулар мен этюдтер бойынша жұмыс; фортепианода әртүрлі жанрдағы пьесаларды ойнау; әуен мен бассты үйлестіру; ауытқу; туыстықтың 1-дәрежелі кілтіндегі модуляция. КМ 1. ОН 1.4. Тональды үйлесімділіктің жалпы заңдылықтары туралы білімді қолдану. КМ 4. ОН 4.3. Туыстас аспапта ойнаудың негізгі әдістерін меңгеру. КМ 6. Описание: Педагогика және психология негіздері; аспапта ойнауды оқыту әдістемесі; оқушылармен жеке сабақтарды әзірлеу және өткізу; оқушылардың жасын, жеке ерекшеліктері мен дайындық деңгейін ескере отырып, практикалық сабақтарды жоспарлау және өткізу; педагогикалық қызметте тұлға және тұлғааралық қатынастар туралы теориялық мәліметтерді пайдалану; зерттеу қызметінің негіздері; балалар музыка мектебінің орындаушылық репертуарын. КМ 6. ОН 6.1. Экологиялық және өнеркәсіптік қауіпсіздікке қойылатын заманауи талаптарды ескере отырып, педагогика мен психология негіздерін меңгеру. КМ 6. ОН 6.3. Орындаушылық сыныпта оқытушы ретінде жұмыс істеу дағдыларын көрсету. КМ 6. ОН 6.4. Балалар музыка мектебінің репертуарын талдау.	ЖБП 9. Алғашқы әскери дайындық ЖММ 2. Цифрлық технологияларды қолдану ЖММ 2. Описание: Ақпаратты жинау, өңдеу, ұсыну және берудің заманауи технологияларының негіздері; ақпараттық технологиялар құралдарын пайдалану негіздері; заманауи ақпараттық және компьютерлік технологиялардың дамуының негізгі бағыттары; цифрлық құралдар мен жасанды интеллект негіздері; кәсіби қызметте цифрлық технологияларды, оның ішінде жасанды интеллект мүмкіндіктерін қолдану; ноталық редакторлар; нота жинау; бағдарламалардың бірінде жұмыс істеу және ноталық графиканың негізгі параметрлерін меңгеру. ЖММ 2. ОН 2.1. Цифрлық технологиялар негіздерін меңгеру. ЖММ 2. ОН 2.2. Кәсіби қызметте цифрлық технологияларды, оның ішінде жасанды интеллект мүмкіндіктерін қолдану. ЖММ 3. Описание: Заманауи экономикалық жүйенің жұмыс істеу заңдылықтары мен механизмі; «жасыл» экономика қағидаттары; орнықты өсуге және ресурстарды тиімді пайдалануға өтудің ынталандырулары мен құралдары; кәсіпкерлікті дамытудың мақсаттары, факторлары мен шарттары; Қазақстандағы кәсіпкерлік қызметтің заманауи ұйымдастырушылық-құқықтық нысандары; бизнестің ұйымдастырушылық және қаржылық негіздері. ЖММ 3. ОН 3.1. Мемлекеттің «жасыл» технологияларға өтуі аясында әлемдік экономиканың даму үрдістерін түсіну. ЖММ 3. ОН 3.2. Қазақстан Республикасында кәсіпкерлік қызметті ұйымдастыру мен жүргізудің ғылыми және заңнамалық негіздерін меңгеру. КМ 1. = БМ 1. Музыкалық-теориялық білімді кәсіби қызметте қолдану КМ 1. = БМ 1. Описание: Әуенді сольфеджирлеу; әуенді үйлестіру; жазбаша және ауызша шығармашылық тапсырмалар; интонация; музыкалық есту және есте сақтау; музыка элементтері және музыкалық экспрессивтілік құралдары; әуен мен бассты үйлестіру; ауытқулар; 1-ші дәрежелі қайталануды модуляциялау; фортепианода қолды отырғызу және қою; фортепианода дыбыс шығару тәсілдері; таразыларда, арпеджиода, жаттығуларда және жаттығуларда жұмыс істеу фортепианода әр түрлі жанрдағы пьесаларды ойнау. КМ 1. = БМ 1. ОН 1.4. Үйлесімділіктің мәнерлі және қалыптастырушы мүмкіндіктерін қолдану. КМ 4. ОН 4.3. = КМ 2. ОН 2.3. Байланысты аспапта ойнаудың негізгі әдістерін меңгеру КМ 6. = КМ 4. Описание: Экологиялық және өнеркәсіптік қауіпсіздікті ескере отырып, педагогика және психология негіздері; ән айтуды оқыту әдістемесі; балалар музыка мектебінің халықтық репертуарын орындау және талдау; оқушылармен жеке сабақтарды әзірлеу және өткізу; оқушылардың жасын, жеке ерекшеліктері мен дайындық деңгейін ескере отырып, практикалық сабақтарды жоспарлау және өткізу; педагогикалық қызметте тұлға және тұлғааралық қатынастар туралы теориялық мәліметтерді пайдалану. КМ 6. ОН 6.1. = КМ 4. ОН 4.1. Психология мен педагогиканың заманауи стандарттарына сәйкес кәсіби қызметтің психологиялық-педагогикалық негіздерін қалыптастыру. КМ 6. ОН 6.3. = КМ 4. ОН 4.3. Балалар музыка мектебінің репертуарын көркемдік құндылығы мен әдістемелік мақсаттылығы тұрғысынан орындау және талдау. КМ 6. ОН 6.4. = КМ 4. ОН 4.4. Өнеркәсіптік және экологиялық қауіпсіздік нормаларын сақтай отырып, практикалық жеке сабақтарды өткізу.

Наличие лицензии по данной специальности: Бар

Руководитель: Максим Абзалбек Асхатұлы

Исполнитель: Бурыгин Никита Александрович
Сотовый телефон: +77779008003
Адрес электронной почты: musikkolleg-rudny@mail.ru