Нет данных
Нет данных
Нет данных
Нет данных
ИНФОРМАТИКА.pdf
Заявка на обновление образовательной программы
"Қарағанды "Bolashaq" жоғарғы колледжі" ЖММ направляет обновленную образовательную программу для размещения в Реестре технического и профессионального, послесреднего образования по специальности 01140700 Информатика, квалификации/ям, 4S01140701 Бастауыш және негізгі орта білім берудің информатика мұғалімі.
ID обновляемой ОП в Реестре: 35644 Реестр 2025
| № | Өзгерістер түрлері | ББ қолданыстағы редакциясы | ББ жаңартылған редакциясы | Өзгерістер пайызы |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Оқыту нәтижелерін және модульдер блогы (пәндер циклі) бойынша кредиттердің жалпы санын сақтай отырып, кредиттердегі модульдің (пәннің) еңбек сыйымдылығының көлемін өзгерту | ЖБП - 57 кредит ЖММ: кредит саны – 22. ЖММ 1 – 10 кредит; ЖММ 2 – 2 кредит; ЖММ 3 – 2 кредит; ЖММ 4 – 8 кредит. БМ: кредит саны – 18. БМ 1 – 18 кредит. КМ: кредит саны – 132. КМ 1 – 10 кредит; КМ 2 – 10 кредит; КМ 3 – 73 кредит; КМ 4 – 5 кредит; КМ 5 – 11 кредит; КМ 6 – 17 кредит; КМ 7 – 2 кредит; КМ 8 – 4 кредит. | ЖБП өзгерген жоқ ЖММ: кредит саны – 22. ЖММ 1 – 11 кредит; ЖММ 2 – 2 кредит; ЖММ 3 – 7 кредит; ЖММ 4 – 2 кредит. БМ: кредит саны – 17. БМ 1 – 12 кредит; БМ 2 – 5 кредит. КМ: кредит саны – 129. КМ 1 – 19 кредит; КМ 2 – 25 кредит; КМ 3 – 5 кредит; КМ 4 – 12 кредит; КМ 5 – 2 кредит; КМ 6 – 17 кредит; КМ 7 – 42 кредит; КМ 8 – 3 кредит; КМ 9 – 4 кредит. | |
| 2 | Модульдер блогы (пәндер циклі) бойынша оқыту нәтижелерінің жалпы санынан оқыту нәтижелерін өзгерту немесе қосу | ЖММ: ОН саны – 11. ЖММ 1 – 2 ОН; ЖММ 2 – 3 ОН; ЖММ 3 – 2 ОН; ЖММ 4 – 4 ОН. БМ: ОН саны – 5. БМ 1 – 5 ОН. КМ: ОН саны – 31. КМ 1 – 5 ОН; КМ 2 – 3 ОН; КМ 3 – 7 ОН; КМ 4 – 2 ОН; КМ 5 – 3 ОН; КМ 6 – 5 ОН; КМ 7 – 2 ОН; КМ 8 – 4 ОН. 2025 жылғы редакцияда БМ 1 құрамында психологиялық-педагогикалық білім, анатомия, физиология, инклюзивті білім беру және киберпедагогика біріктірілген. КМ блогында КМ 1 – құндылықтар жүйесіне тарту, КМ 2 – сынып жетекшілігін жүзеге асыру, КМ 3 – оқу процесін жүзеге асыру, КМ 4 – компьютерлік графика, КМ 5 – бағдарламалау, КМ 6 – Web-технологиялар, КМ 7 – бағалау, КМ 8 – оқу-әдістемелік қызмет ретінде берілген. | ЖММ: ОН саны – 10. ЖММ 1 – 2 ОН; ЖММ 2 – 2 ОН; ЖММ 3 – 4 ОН; ЖММ 4 – 2 ОН. БМ: ОН саны – 9. БМ 1 – 4 ОН; БМ 2 – 5 ОН. КМ: ОН саны – 29. КМ 1 – 5 ОН; КМ 2 – 4 ОН; КМ 3 – 2 ОН; КМ 4 – 3 ОН; КМ 5 – 2 ОН; КМ 6 – 5 ОН; КМ 7 – 2 ОН; КМ 8 – 2 ОН; КМ 9 – 4 ОН. 2026 жылғы редакцияда құрылым нақтыланған: БМ 1 – кәсіби қызметтің психологиялық-педагогикалық негіздері, БМ 2 – қауіпсіз әрі қолайлы білім беру ортасы. КМ блогында құндылықтар жүйесіне тарту, информатика бойынша білім беру процесін жоспарлау, компьютерлік графика, бағдарламалау, бағалау, Web-технологиялар, информатика бойынша оқу-тәрбие процесін жүзеге асыру, инклюзивті тәсіл, оқу-әдістемелік қызмет жеке модульдер ретінде берілген. | 100 |
| 3 | Құзыреттерді өзгерту | Барлығы 16 құзырет | Барлығы 18 құзырет. 2 құзырет қосылды Қ 1. Іскерлік қатынастарды ауызша және жазбаша түрде мемлекеттік, орыс және шет тілінде жүзеге асыру. Қ 2.Кәсіби салада қоғамдық-гуманитарлық білімді қолдану. Қ 3.Кәсіби салада жаратылыстану және математикалық білімді қолдану. Қ 4. Денсаулықты сақтау және физикалық қасиеттерді дамыту үшін дене шынықтыру құралдары мен салауатты өмір салты принциптерін қолдану. Қ 5.Ақпараттық-коммуникациялық және цифрлық технологияларды, жасанды интеллект құралдарын қолдану. Қ 6.Құқықтық жүйе мен экономика негіздерін меңгеру, сыбайлас жемқорлыққа қарсы жағдайларда азаматтық ұстанымды көрсету. Қ 7.Өзін және қоғамдағы өз орнын сезіну, әлеуметтік, саяси, этникалық, конфессиялық және мәдени айырмашылықтарды толерантты қабылдау. Қ 8.Білім алушылардың психологиялық-педагогикалық негіздерін қолдану. Қ 9. Қауіпсіз әрі қолайлы білім беру ортасын құру. Қ 10. Білім алушыларды рухани-адамгершілік, жалпыадамзаттық және ұлттық құндылықтар жүйесіне тарту. Қ 11.Оқыту әдістемесіне сәйкес информатика бойынша білім беру процесін жоспарлау. Қ 12. Компьютерлік графиканы қолдану. Қ 13. Бағдарламалау негіздерін меңгеру. Қ 14.Білім алушылардың оқудағы жетістіктерін бағалау. Қ 15.Интернетте ақпаратты іздеу әдістерін және Web-технологияларын қолдану. Қ 16.Информатика бойынша оқу-тәрбие процесін жүзеге асыру. Қ 17.Базалық деңгейде оқытуда инклюзивті тәсілді жүзеге асыру. Қ 18.Оқу-әдістемелік қызметті жүзеге асыру. | 100 |
| 4 | Мәтінді техникалық түзету | жоқ | жоқ |
Наличие лицензии по данной специальности: Бар
Руководитель: Мамраева Г.Б.
Исполнитель: Ишанкулова Р.М. Сотовый телефон: 87019157233 Адрес электронной почты: ishankulova.raihan@gmail.com