Нет данных
Нет данных
Нет данных
Нет данных
Физическая культура и спорт.pdf
Заявка на обновление образовательной программы
ЧУ "Карагандинский высший колледж "Bolashaq" направляет обновленную образовательную программу для размещения в Реестре технического и профессионального, послесреднего образования по специальности 01140500 Физическая культура и спорт, квалификации/ям, 4S01140501 Учитель физической культуры.
ID обновляемой ОП в Реестре: 19461
| № | Виды изменений | Действующая редакция ОП | Обновленная редакция ОП | Процент изменений |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Изменение объёма трудоёмкости модуля (дисциплины) в кредитах при сохранении имеющихся результатов обучения и общего количества кредитов по блоку модулей (циклу дисциплин) | ООД: Кол-во кредитов – 57 ООМ: Кол-во кредитов – 22 ООМ 1. Кол-во кредитов –11 ООМ 2. Кол-во кредитов – 1 ООМ 3. Кол-во кредитов – 2 ООМ 4. Кол-во кредитов – 8 ПМ: Кол-во кредитов – 146 ПМ 1. Кол-во кредитов – 16 ПМ 2. Кол-во кредитов – 13 ПМ 3. Кол-во кредитов –14 ПМ 4. Кол-во кредитов – 10 ПМ 5. Кол-во кредитов –24 ПМ 6. Кол-во кредитов – 48 ПМ 7. Кол-во кредитов – 2 ПМ 8. Кол-во кредитов -6 ПМ 9. Кол-во кредитов-9 ПМ 10. Кол-во кредитов-4 | ООД: Кол-во кредитов – 57 ООМ: Кол-во кредитов – 21 ООМ 1. Кол-во кредитов – 11 ООМ 2. Кол-во кредитов – 1 ООМ 3. Кол-во кредитов – 2 ООМ 4. Кол-во кредитов – 7 БМ: Кол-во кредитов-15 БМ 1. Кол-во кредитов – 12 БМ 2. Кол-во кредитов – 3 ПМ: Кол-во кредитов – 132 ПМ 1. Кол-во кредитов – 19 ПМ 2. Кол-во кредитов – 15 ПМ 3. Кол-во кредитов – 9 ПМ 4. Кол-во кредитов – 24 ПМ 5. Кол-во кредитов – 56 ПМ 6. Кол-во кредитов – 2 ПМ 7. Кол-во кредитов – 3 ПМ 8. Кол-во кредитов – 4 | |
| 2 | Изменение или добавление результатов обучения от общего количества результатов обучения по блоку модулей (циклу дисциплин) | ООМ: Кол-во РО –10 ООМ 1. Кол-во РО –2 ООМ 2. Кол-во РО – 2 ООМ 3. Кол-во РО – 2 ООМ 4. Кол-во РО– 4 ПМ: Кол-во РО – 35 ПМ 1. Кол-во РО – 4 ПМ 2. Кол-во РО – 5 ПМ 3. Кол-во РО – 4 ПМ 4. Кол-во РО – 3 ПМ 5. Кол-во РО – 7 ПМ 6. Кол-во РО – 2 ПМ 7. Кол-во РО – 3 ПМ 8. Кол-во РО -3 ПМ 9. Кол-во РО-4 ПМ 10. Кол-во РО-4 ООМ2.Применение информационно-коммуникационных и цифровых технологий. РО 2.2. Использовать услуги информационно-справочных и интерактивных веб-порталов. Базовых модулей нет ПМ 1. Владение психолого-педагогическими знаниями, основами анатомии, физиологии и гигиены школьников для осуществления учебно-воспитательного процесса. РО 1.1. Применять теоретические и практические основы педагогики, методы обучения и воспитания, проектирования современной образовательной среды. РО 1.2. Применять знания психологии в профессиональной деятельности. РО 1.3. Владеть основами анатомии, физиологических особенностей детей школьного возраста, правил соблюдения школьной гигиены. РО 1.4. Владеть стратегиями создания инклюзивной среды и вовлечения обучающихся в процесс обучения и воспитания. ПМ 2. Поддержание общественного доверия к профессии и приобщение обучающихся к системе общественных ценностей. РО 2.1. Поддерживать высокие стандарты этики и поведения в школе и за ее пределами. РО 2.2. Владеть основами методик воспитательной работы, современными концепциями воспитания. РО 2.3. Планировать воспитательную работу в школе. РО 2.4. Применять современные методы формы воспитательной работы для расширения и укрепления ценностно-смысловой сферы посредством принятия единых ценностей. РО 2.5. Владеть основами знаний по экологической безопасности на предприятиях и в организациях. ПМ 3. Владение методами и формами организации физкультурно-оздоровительной работы. РО 3.1. Владеть методами и формами организации физкультурно-оздоровительной работы. РО 3.2. Проводить физкультурно-оздоровительную работу с учащимися. РО 3.3. Планировать проведение физкультурно-спортивных мероприятий в летнем лагере. РО 3.4. Проводить физкультурно-спортивные мероприятия в летнем лагере. ПМ 4. Планирование процесса обучения и воспитания на уроках физической культуры. РО 4.1. Планировать процесс обучения и воспитания в соответствии с целями обучения и воспитания. РО 4.2. Характеризовать основные требования к спортивным сооружениям, их эксплуатации. РО 4.3. Характеризовать исторические этапы развитии физической культуры и спорта. ПМ 5. Владение методиками обучения различным видам спорта в школе. РО 5.1. Применять подвижные и национальные игры. РО 5.2. Проводить уроки по легкой атлетике. РО 5.3. Проводить уроки по спортивным играм. РО 5.4. Проводить уроки по гимнастике. РО 5.5. Организовывать спортивные путешествия и турпоходы. РО 5.6. Проводить уроки по зимним видам спорта. РО 5.7. Использовать техники плавания на уроках. ПМ 6. Осуществление учебного процесса в основной школе по физической культуре. РО 6.1. Разрабатывать уроки физической культуры и дидактические материалы к ним. РО 6.2. Вести уроки физкультуры в соответствии с учебными программами. РО 6.3. Вести учебно-воспитательную работу, уроки физической культуры. ПМ 7. Оценивание учебных достижений обучающихся. РО 7.1. Применять методики и технологии контроля прогресса технико-тактической подготовки по отдельным видам спорта. РО 7.2. Использовать инструменты оценивания совершенствования основных физических качеств. ПМ 8. Владение знаниями по биохимии, биомеханики, лечебной физкультуре и массажу. РО 8.1. Характеризовать биохимические закономерности и явления. РО 8.2. Использовать методы лечебной физической культуры и массажа. РО 8.3. Владеть основами биомеханики. ПМ 9. Осуществление образовательного процесса по физической культуре в дошкольных организациях. РО 9.1. Владеть основами физического воспитания в дошкольных учреждениях. РО 9.2. Планировать работу по физической культуре в дошкольных учреждениях. РО 9.3. Выполнять обязанности инструктора по физической культуре в дошкольных организациях. ПМ 10. Осуществление учебно-методической деятельности. РО 10.1. Разрабатывать учебно-методические материалы. РО 10.2. Осуществлять профессиональное развитие. РО 10.3. Осуществлять рефлексию собственной практики и практики коллег. РО 10.4. Проводить исследование образовательного процесса. | ООМ: Кол-во РО –10 ООМ 1. Кол-во РО –2 ООМ 2. Кол-во РО – 2 ООМ 3. Кол-во РО – 2 ООМ 4. Кол-во РО– 4 БМ -7 - 100% БМ 1. Кол-во РО – 4 БМ 2. Кол-во РО – 3 ПМ-36 ПМ 1. Кол-во РО – 5 ПМ 2. Кол-во РО – 7 ПМ 3. Кол-во РО – 3 ПМ 4. Кол-во РО – 7 ПМ 5. Кол-во РО – 6 ПМ 6. Кол-во РО –2 ПМ 7. Кол-во РО – 2 ПМ 8. Кол-во РО – 4 Изменено и Добавлено ООМ 2. Применение информационно-коммуникационных и цифровых технологий.РО 2.2. Использовать услуги информационно-справочных и интерактивных веб-порталов, инструменты искусственного интеллекта. Добавили базовые модули БМ 1. Формирование психолого-педагогических основ профессиональной деятельности. РО 1.1. Владеть основами педагогической деятельности, методами и формами воспитания и обучения, педагогическими подходами. РО 1.2. Владеть основами общей и возрастной психологии и индивидуальных особенностей учащихся. РО 1.3. Характеризовать суть педагогической деятельности, её значение и роль. РО 1.4. Формировать умения строить отношения с обучающимися, родителями и коллегами на основе уважения и понимания. БМ 2. Создание безопасной образовательной среды. РО 2.1. Применять современные технологии, принципы и компоненты безопасной среды. РО 2.2. Соблюдать требования охраны жизни и здоровья обучающихся в период образовательного процесса, в том числе в цифровой среде. РО 2.3. Владеть основами знаний по экологической безопасности на предприятиях и в организациях. ПМ 1. Приобщение обучающихся к системе ценностей РО 1.1. Соблюдать стандарты педагогической этики в поведении в школе и вне школы. РО 1.2. Использовать современные методы, формы, приёмы и средства воспитания в воспитательной работе с учащимися. РО 1.3. Владеть содержанием организационно-педагогической деятельности классного руководителя. РО 1.4. Осуществлять классное руководство. РО 1.5. Проводить физкультурно-спортивные мероприятия в летнем лагере. ПМ 2. Проведение физкультурно-оздоровительной работы РО 2.1. Применять основы анатомии, знания о физиологических особенностях детей школьного возраста и правила соблюдения школьной гигиены в учебно-воспитательном процессе. РО 2.2. Применять знания основ биохимии при планировании физических нагрузок на уроках физической культуры. РО 2.3. Применять знания основ биомеханики для подбора физических упражнений и обеспечения правильной техники движений на уроках физической культуры. РО 2.4. Владеть методами и формами организации физкультурно-оздоровительной работы. РО 2.5. Применять знания основ лечебной физической культуры, массажа и восстановительных средств при планировании оздоровительной направленности уроков физической культуры. РО 2.6. Проводить физкультурно-спортивные мероприятия и соревнования. РО 2.7. Проводить физкультурно-оздоровительную работу с учащимися. ПМ 3. Планирование процесса обучения и воспитания на уроках физической культуры РО 3.1. Применять методику преподавания физической культуры, формы и методы организации урока с учетом возраста и двигательной подготовленности обучающихся. РО 3.2. Характеризовать основные требования к спортивным сооружениям и правилам их эксплуатации. РО 3.3. Анализировать этапы развития физической культуры и спорта в Казахстане и мире. ПМ 4. Освоение методик обучения различным видам спорта в школе РО 4.1. Применять подвижные и национальные игры, игровые и соревновательные методы. РО 4.2. Применять методику обучения лёгкой атлетике. РО 4.3. Применять методику обучения спортивным играм. РО 4.4. Применять методику обучения гимнастики. РО 4.5. Организовывать спортивные походы и туристические поездки. РО 4.6. Владеть методикой обучения зимним видам спорта. РО 4.7. Применять методы обучения плаванию. ПМ 5. Осуществление учебного процесса по физической культуре РО 5.1. Разрабатывать уроки физической культуры и дидактические материалы к ним. РО 5.2. Проводить уроки физической культуры с применением инновационных подходов в соответствии с учебными программами. РО 5.3. Осуществлять комплексную профессиональную деятельность учителя физической культуры в образовательной организации, включая учебную, воспитательную, организационно-методическую работу, соблюдение требований безопасности и ведение учебной документации. РО 5.4 Владеть основами работы инструктора по физической культуре в дошкольных организациях. РО 5.5. Планировать работу инструктора по физической культуре в дошкольных организациях РО 5.6. Осуществлять деятельность инструктора по физической культуре в дошкольных организациях. ПМ 6. Оценивание учебных достижений обучающихся РО 6.1. Владеть методами контроля учебного процесса и уровня освоения обучающимися содержания образования. РО 6.2. Использовать инструменты оценивания учебных достижений обучающихся. ПМ 7. Реализация инклюзивного подхода в образовательной среде РО 7.1. Проектировать образовательный процесс с учетом образовательных потребностей обучающихся и нормативных требований, принципов инклюзивного образования. РО 7.2. Применять технологии индивидуализации, сопровождения и поддержки обучающихся с особыми образовательными потребностями в сотрудничестве с семьей и командой специалистов. ПМ 8. Осуществление учебно-методической деятельности РО 8.1. Подготавливать и разрабатывать учебно-методические материалы. РО 8.2. Осуществлять профессиональное развитие. РО 8.3. Проводить рефлексию собственного опыта и опыта коллег. РО 8.4. Проводить исследование образовательного процесса. | 100 |
| 3 | Изменение компетенций | Всего 17 компетенций | Всего 16 компетенций К 1 Осуществлять деловую коммуникацию в устной и письменной формах на государственном, русском и иностранном языках. К 2 Применять общественно-гуманитарные знания в профессиональной сфере. К 3 Применять естественно-научные и математические знания в профессиональной сфере. К 4 Применять принципы здорового образа жизни и совершенствования физических качеств в личной и профессиональной деятельности. К 5 Применение информационно-коммуникационных и цифровых технологий, инструментов искусственного интеллекта. К 6 Владеть основами правовой системы и экономики, проявлять гражданскую позицию в сфере антикоррупционных явлений. К 7 Осознавать себя и свое место в обществе, толерантно воспринимать социальные, политические, этнические, конфессиональные и культурные различия. К 8 Владеть психолого-педагогическими основами профессиональной деятельности. К 9 Создавать безопасную и благоприятную образовательную среду. К 10 Приобщать обучающихся к системе духовно-нравственных, общечеловеческих и национальных ценностей. К 11 Проводить физкультурно-оздоровительную работу. К 12 Планировать процесс обучения и воспитания на уроках физической культуры. К 13 Применять методики преподавания различных видов спорта в школе. К 14 Осуществлять учебный процесс по физической культуре. К 15. Оценивать учебные достижения обучающихся. К 16. Осуществлять учебно-методическую деятельность. | 100 |
| 4 | Техническая корректировка текста | нет | нет |
Наличие лицензии по данной специальности: Имеется
Руководитель: Мамраева Г.Б.
Исполнитель: Ишанкулова Р.М. Сотовый телефон: 87019157233 Адрес электронной почты: rmi.i@mail.ru