Реестр образовательных программ ТиППО 2026

Общие сведения
Заявка

Язык обучения

Источник

Дата создания

Дата отправки заявки

Номер заявки

Дата регистрации в Реестре

Регистрационный номер

QR код

Дата обновления образовательной программы

Регион

Өңір

Организация ТиППО

ТжКОББ ұйымы

Партнер-разработчик (работодатель)

Әзірлеуші-серіктес (жұмыс беруші)

Уровень образования

Білім деңгейі

Область образования

Білім беру саласы

Направление подготовки

Даярлық бағыты

Специализация подготовки

Даярлық мамандануы

Код и наименование специальности

Мамандық коды және атауы

Специальный (коррекционный) интернатный, Дошкольное образование, Начальное образование, Основное среднее образование

Код и наименование квалификации(-ий)

Біліктілік(-тер) коды және атауы

Уровень по НРК

ҰБШ бойынша деңгейі

Цель образовательной программы

Подготовка специалистов с педагогическим образованием к осуществлению специальной психолого-педагогической поддержки (обучения и воспитания) детей с особыми образовательными потребностями (нарушениями речи) посредством формирования профессиональных компетенций логопеда.

Білім беру бағдарламасының мақсаты

Профессиональный стандарт Enbek (при наличии)

Название ПС: Профессиональные стандарты для педагогов организаций образования
Карточка профессии: Учитель-логопед, логопед (6 уровень ОРК)
Трудовая функция: Осуществление психолого-педагогической поддержки и учебно-воспитательного процесса
Навык: Организация психолого-педагогической поддержки и учебно-воспитательного процесса
Знания: 1. Основ трудового законодательства, правил безопасности и охраны труда, противопожарной защиты, санитарных правил и норм;
2. Современных технологий коррекции речевых нарушений;
2. Методик преподавания, современных технологии обучения в области специального образования (логопедии), в том числе информационных;
3. Закономерностей возрастного и индивидуального, речевого развития детей с нарушениями речи;
4. Подходов к созданию безопасной, доступной, благоприятной образовательной среды и эмоционально-психологического климата в обучающей среде.
Умения: 1. Осуществлять психолого-педагогическую поддержку, обучение и воспитание детей с нарушениями речи в соответствии с государственным общеобязательным стандартом образования;
2. Реализовывать интегрированный процесс обучения и воспитания с учетом результатов исследований практики с использованием информационных технологий и контента на основе искусственного интеллекта;
3. Транслировать эффективный опыт по созданию безопасной и благоприятной образовательной и развивающей среды;
4. Применять инновационные формы, методы и средства,  в том числе информационные ресурсы, при организации учебного процесса детей с нарушениями речи;
5. Исследовать и проектировать урок/занятие на основе эффективных методик преподавания и инструментов оценивания учебных достижений на основе исследований практики в области специальной педагогики (логопедии);
6. Разрабатывать разноуровневые учебно-методические материалы с учетом индивидуальных особенностей и потребностей детей с нарушениями речи;
7. Использовать эффективную коммуникацию, развивать языковые компетенции детей;
8. Обеспечивать благоприятные условия для развития инклюзивного образования;
9. Соблюдать правила безопасности и охраны труда, противопожарной безопасности;
10. Соблюдать антикоррупционную культуру;
В дополнение к предыдущим, для подуровня 6.1:
11. Использовать методы и приемы предупреждения и коррекции нарушений в развитии детей;
В дополнение к предыдущим, для подуровня 6.2:
12. Использовать современные методы диагностики и коррекции нарушений в развитии детей;
В дополнение к предыдущим, для подуровня 6.3:
13. Использовать новейшие достижения специальной педагогики;
В дополнение к предыдущим, для подуровня 6.4:
14. Внедрять новейшие достижения специальной педагогики.

Название ПС: Профессиональные стандарты для педагогов организаций образования
Карточка профессии: Учитель-логопед, логопед (6 уровень ОРК)
Трудовая функция: Осуществление психолого-педагогической поддержки и учебно-воспитательного процесса
Навык: Планирование психолого-педагогической поддержки и учебно-воспитательного процесса
Знания: 1. Основ безопасности, охраны жизни и здоровья детей;
2. Нормативных правовых актов в области специального и инклюзивного образования;
3. Содержания учебных предметов (занятий), методик преподавания и оценивания детей с нарушениями речи;
4. Теоретических и методических подходов к разработке учебной, коррекционно-развивающей, образовательной программы в межпредметном контексте для создания инноваций.

Умения: 1. Соблюдать требования охраны жизни и здоровья детей;
2. Проектировать и реализовывать образовательный, коррекционно-развивающий процесс с учетом образовательных потребностей детей с тяжелыми нарушениями речи;
3. Проектировать содержание процесса преподавания/обучения с использованием результатов исследования собственной практики и информационных, вспомогательных технологий, отвечающих потребностям и способностям детей с нарушениями речи;
4. Проектировать и реализовывать индивидуальный образовательный маршрут детей с нарушениями речи с учетом анализа результатов мониторинга достижений;
5. Исследовать и внедрять учебные программы, методики обучения и учебно-методические материалы с учетом межпредметного подхода и принципов специальной педагогики;
6. Вовлекать коллег, родителей (законных представителей) в образовательный процесс детей с нарушениями речи.

Название ПС: Профессиональные стандарты для педагогов организаций образования
Карточка профессии: Учитель-логопед, логопед (6 уровень ОРК)
Трудовая функция: Осуществление учебно-методической деятельности
Навык: Подготовка и разработка учебно-методических материалов
Знания: 1. Основ проектирования и разработки учебно-методических материалов в области специальной педагогики (логопедии), в том числе для развития цифровых навыков детей с нарушениями речи;
2. Системы критериев оценивания качества учебно-методических материалов;
3. Методов разработки, интеграции и переработки цифрового контента с соблюдением авторских прав.
Умения: 1. Проектировать образовательный и коррекционно-развивающий процесс обучения детей с тяжелыми нарушениями речи на основе актуальных исследований в области логопедии с использованием информационных, вспомогательных технологий;
2. Создавать цифровой контент с использованием программирования;
3. Разрабатывать учебно-методические материалы по коррекции недостатков развития речи;
4. Разрабатывать и представлять результаты собственной профессиональной деятельности в сфере логопедии на уровне области.

Название ПС: Профессиональные стандарты для педагогов организаций образования
Карточка профессии: Учитель-логопед, логопед (6 уровень ОРК)
Трудовая функция: Осуществление учебно-методической деятельности
Навык: Рефлексия относительно собственной практики и практики коллег
Знания: 1. Теории и практики личностной и командной рефлексии в педагогической деятельности;
2. Методов анализа собственной практики;
3. Методов и инструментов рефлексии педагогической практики, в том числе во взаимодействии с коллегами.
Умения: 1. Осуществлять рефлексию своего профессионального развития и практики коллег на основе изучения лучших педагогических практик в области специальной педагогики (логопедии);
2. Оценивать и отслеживать результативность своих профессиональных достижений и практики коллег;
3. Предоставлять конструктивную обратную связь для развития педагогов;
4. Планировать и определять эффективные пути непрерывного развития профессиональных знаний, навыков и компетенций как собственных, так и других педагогов, в том числе с использованием информационных технологий.

Название ПС: Профессиональные стандарты для педагогов организаций образования
Карточка профессии: Учитель-логопед, логопед (6 уровень ОРК)
Трудовая функция: Осуществление учебно-методической деятельности
Навык: Исследование образовательного процесса
Знания: 1. Теории и практики исследования образовательного, коррекционно-развивающего процесса; 
2. Специфики образовательного процесса детей с ограниченными возможностями;
3. Подходов, методов, инструментов исследования образовательного процесса.

Умения: 1. Изучать результаты актуальных исследований в области специального образования для совершенствования образовательного процесса детей с нарушениями речи;
2. Исследовать урок/деятельность вместе с коллегами и распространять результаты исследования для улучшения практики обучения детей с нарушениями речи;
3. Уметь исследовать, анализировать урока/занятия и разрабатывать инструменты оценивания;
4. Обеспечивать развитие и мониторинг учебных и трудовых навыков детей с нарушениями речи.

Название ПС: Профессиональные стандарты для педагогов организаций образования
Карточка профессии: Учитель-логопед, логопед (6 уровень ОРК)
Трудовая функция: Оценивание знаний, умений и навыков детей
Навык: Мониторинг динамики развития
Знания: 1. Методик и специфики обучения детей с нарушениями речи с использованием традиционных, вспомогательных средств; 
2. Специальных методик и технологий контроля динамики развития детей с учетом их особенностей и возможностей;
3.Теоретических и методических основ учебных программ для детей с нарушениями речи.
Умения: 1. Осуществлять мониторинг динамики развития детей и результатов специальной психолого-педагогической поддержки;
2. Осуществлять анализ результатов мониторинга с использованием цифровых ресурсов с последующим предоставлением обратной связи по результатам оценивания;
3. Разрабатывать и применять методы, стратегии и инструменты оценивания динамики сформированности навыков детей;
4. Разрабатывать для педагогического сообщества рекомендации по использованию результатов мониторинга развития детей с нарушениями речи.

Название ПС: Профессиональные стандарты для педагогов организаций образования
Карточка профессии: Учитель-логопед, логопед (6 уровень ОРК)
Трудовая функция: Поддержание общественного доверия к профессии и приобщение обучающихся к системе ценностей
Навык: Поддержание высоких стандартов этики и поведения в школе и за ее пределами
Знания: 1. Правил педагогической этики;
2. Этических норм при управлении цифровой идентичностью и онлайн-обучением;
3. Закона Республики Казахстан «Об авторском праве и смежных правах».

Умения: 1. Руководствоваться этическими и правовыми нормами в педагогической деятельности;
2. Управлять цифровой идентичностью и соблюдать цифровой этикет;
3. Управлять поведением детей на основе повышения мотивации к учебно-познавательной деятельности;
4. Организовывать субъект-субъектное взаимодействие всех участников педагогического процесса, владеть технологией управления образовательным процессом;
5. Проявлять проактивность по отношению к изменениям и внедрять инновации по улучшению образовательного и воспитательного процесса детей с нарушениями речи;
6. Проявлять убежденность в способности всех детей достигать образовательных и коррекционно-развивающих целей.

Профессиональный стандарт (при наличии)

Нет

Кәсіптік стандарт Enbek (бар болса)

Кәсіптік стандарт (бар болса)

Профессиональный стандарт WorldSkills (при наличии)

WorldSkills кәсіптік стандарты (бар болса)

Форма обучения

Оқыту нысаны

База образования

Білім базасы

Объем кредитов на обязательное обучение

Кредиттердің жалпы көлемі

Дата, № протокола заседания Индустриального совета (совета работодателей)

Индустриалдық (жұмыс берушілер) кеңесінің отырысы хаттамасының №, күні

Дата, № протокола заседания учебно-методического совета

Оқу-әдістемелік кеңесі отырысы хаттамасының №, күні

Отличительные особенности образовательной программы

Білім беру бағдарламасының айрықша ерекшеліктері

Подтверждающий документ (экспериментальная программа) Нет данных

Подтверждающий документ (программа разработана совместно с зарубежными партнерами) Нет данных

Подтверждающий документ (программа синхронизирована с ВУЗ) Логопед-программа рус (1).pdf

Меморандум (программа синхронизирована с ВУЗ) Меморандум-Универ К.Жубанова.pdf

Подход

Тәсіл

Лицензия АЖГК логопедия.pdf

Заявка на включение образовательной программы Реестр 2026

ГККП "Актюбинский высший гуманитарный колледж" направляет для проведения экспертизы и размещения в Реестре технического и профессионального, послесреднего образования образовательную программу по специальности 01130100 Логопедия, квалификации/ям, 5AB01130101 Прикладной бакалавр логопедии.

Наличие лицензии по данной специальности: Имеется

Руководитель: Алишева Жанара Куандыковна

Исполнитель: Бөрібай Ақтолқын Жұбатқанқызы
Сотовый телефон: 87024677399
Адрес электронной почты: aktobeagk.kz@gmail.com