Реестр образовательных программ ТиППО 2026

Общие сведения
Заявка

Язык обучения

Источник

Дата создания

Дата отправки заявки

Номер заявки

Дата регистрации в Реестре

Регистрационный номер

QR код

Дата обновления образовательной программы

Регион

Өңір

Организация ТиППО

ТжКОББ ұйымы

Партнер-разработчик (работодатель)

Әзірлеуші-серіктес (жұмыс беруші)

Уровень образования

Білім деңгейі

Область образования

Білім беру саласы

Направление подготовки

Даярлық бағыты

Специализация подготовки

Даярлық мамандануы

Код и наименование специальности

Мамандық коды және атауы

Специальный (коррекционный) интернатный, Дошкольное образование, Начальное образование, Основное среднее образование

Код и наименование квалификации(-ий)

Біліктілік(-тер) коды және атауы

Уровень по НРК

ҰБШ бойынша деңгейі

Цель образовательной программы

Білім беру бағдарламасының мақсаты

Мүмкіндігі шектеулі балаларға (сөйлеу тілі бұзылған) арнайы психологиялық-педагогикалық қолдау (оқыту және тәрбиелеу) көрсетуді жүзеге асыратын логопед мамандарын даярлау.

Профессиональный стандарт Enbek (при наличии)

Профессиональный стандарт (при наличии)

Кәсіптік стандарт Enbek (бар болса)

КС атауы: Білім беру ұйымдарының педагогтеріне арналған кәсіптік стандарттары
Кәсіптер карточкасы: Мұғалім-логопед, логопед (6 уровень ОРК)
Еңбек функциясы: Психологиялық-педагогикалық қолдауды және оқу-тәрбие процесін жүзеге асыру
Дағды: Психологиялық-педагогикалық қолдау мен оқу-тәрбие процесін ұйымдастыру
Білім: 1. Еңбек заңнамасының негіздері, еңбек қауіпсіздігі және еңбекті қорғау, өртке қарсы қорғау қағидалары, санитарлық ережелер мен нормалар;
2. Сөйлеу тілінің бұзылыстарын түзетудің заманауи технологиялары;
2. Оқыту әдістемесі, арнайы білім беру (логопедия) саласындағы оқытудың қазіргі заманғы технологиялары, оның ішінде ақпараттық;
3. Сөйлеу тілі бұзылған балалардың жас және жеке, сөйлеу дамуының заңдылықтары;
4. Оқу ортасында қауіпсіз, қолжетімді, қолайлы білім беру ортасын және эмоционалды-психологиялық климатты құру тәсілдері.
Машық: 1. Авторлық әзірлемелер мен бағалау стратегиялары негізінде оқытудың интеграцияланған процесін жүзеге асыру;
2. Қауіпсіз және қолайлы білім беру / дамыту ортасын басқару, әріптестерге этикалық нормаларды, соның ішінде ақпараттық технологиялар мен жасанды интеллект негізіндегі мазмұнды түсінуде қолдау көрсету;
3. Сөйлеу тілі бұзылған балалармен оқытудың, түзету жұмыстарының инновациялық формаларын, әдістері мен құралдарын қолдану;
4. Оқытудың тиімді әдістемелері мен оқытудың оқу жетістіктерін бағалау құралдары негізінде сабақ өткізу кезінде сөйлеу тілі бұзылған білім алушылардың ерекше білім беру қажеттіліктерін ескеру;
5. Оқу процесін ұйымдастыру кезінде заманауи білім беру ресурстарын, оның ішінде ақпараттық ресурстарды қолдану;
6. Арнайы және инклюзивті білім беру жағдайында сөйлеу тілі бұзылған білім алушылардың дамуы үшін қолайлы жағдайларды қамтамасыз ету;
7. Еңбек қауіпсіздігі және еңбекті қорғау, өртке қарсы қауіпсіздік ережелерін сақтау;
8. Сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениетті сақтау;
Алдыңғыларға қосымша, 6.1 ішкі деңгей үшін:
8. Балалардың дамуындағы бұзылыстардың алдын алу мен түзетудің заманауи әдістерін қолдану;
Алдыңғыларға қосымша, 6.2 ішкі деңгей үшін:
9. Балалардың дамуындағы бұзылыстарды тексеру және түзету әдістері мен әдістерін қолдану;
Алдыңғыларға қосымша, 6.3 ішкі деңгей үшін:
10. Арнайы педагогиканың соңғы жетістіктерін пайдалану;
Алдыңғыларға қосымша, 6.4 ішкі деңгей үшін:
11. Арнайы педагогиканың жаңа жетістіктерін енгізу.

КС атауы: Білім беру ұйымдарының педагогтеріне арналған кәсіптік стандарттары
Кәсіптер карточкасы: Мұғалім-логопед, логопед (6 уровень ОРК)
Еңбек функциясы: Психологиялық-педагогикалық қолдауды және оқу-тәрбие процесін жүзеге асыру
Дағды: Психологиялық-педагогикалық қолдау мен оқу-тәрбие процесін жоспарлау
Білім: 1. Білім алушылардың қауіпсіздігі, өмірі мен денсаулығын қорғау негіздері;
2. Білім беру саласындағы, соның ішінде арнайы және инклюзивті білім беру саласындағы нормативтік құқықтық актілер;
3. Оқу пәнінің мазмұны, түзету пәндері, сөйлеу тілі бұзылған білім алушыларды оқыту және бағалау әдістемелері;
4. Оқу, түзету-дамыту және жеке білім беру бағдарламасын пәнаралық контексте әзірлеуге арналған теориялық және әдістемелік тәсілдер, инновацияларды құру.

Машық: 1. Балалардың өмірі мен денсаулығын қорғау талаптарын сақтау;
2. Сөйлеу тілінің күрделі бұзылыстары бар балалардың білім беру қажеттіліктерін ескере отырып, білім беру, түзету және дамыту процесін жобалау және жүзеге асыру;
3. Сөйлеу тілінің бұзылыстары бар балалардың қажеттіліктері мен қабілеттеріне жауап беретін өзіндік тәжірибені және ақпараттық, көмекші технологияларды зерттеу нәтижелерін пайдалана отырып, оқыту процесінің мазмұнын жобалау;
4. Жетістіктер мониторингінің нәтижелерін талдауды ескере отырып, сөйлеу тілі бұзылған балалардың жеке білім беру бағытын жобалау және іске асыру;
5. Пәнаралық тәсіл мен арнайы педагогика қағидаттарын ескере отырып, оқу бағдарламаларын, оқыту әдістемелерін және оқу-әдістемелік материалдарды зерттеу және енгізу;
6. Әріптестерді, ата-аналарды (заңды өкілдерді) сөйлеу тілі бұзылған балалардың білім беру процесіне тарту.

КС атауы: Білім беру ұйымдарының педагогтеріне арналған кәсіптік стандарттары
Кәсіптер карточкасы: Мұғалім-логопед, логопед (6 уровень ОРК)
Еңбек функциясы: Оқу-әдістемелік қызметті жүзеге асыру     
Дағды: Оқу-әдістемелік материалдарды әзірлеу және дайындау
Білім: 1. Арнайы педагогика (логопедия) саласындағы, оның ішінде сөйлеу тілі бұзылған балалардың цифрлық дағдыларын дамыту үшін оқу-әдістемелік материалдарды жобалау және әзірлеу негіздері;
2. Оқу-әдістемелік материалдардың сапасын бағалау критерийлерінің жүйесі;
3. Авторлық құқықты сақтай отырып, цифрлық мазмұнды әзірлеу, интеграциялау және өңдеу әдістері.
Машық: 1. Ақпараттық, көмекші технологияларды пайдалана отырып, логопедия саласындағы өзекті зерттеулер негізінде сөйлеу тілі бұзылған балаларды оқытудың білім беру және түзету-дамыту процесін жобалау;
2. Бағдарламалауды қолдана отырып, сандық мазмұн жасау;
3. Сөйлеуді дамытудағы кемшіліктерді түзету бойынша оқу-әдістемелік материалдар әзірлеу;
4. Облыс деңгейінде логопедия саласындағы өзінің кәсіби қызметінің нәтижелерін әзірлеу және ұсыну.

КС атауы: Білім беру ұйымдарының педагогтеріне арналған кәсіптік стандарттары
Кәсіптер карточкасы: Мұғалім-логопед, логопед (6 уровень ОРК)
Еңбек функциясы: Оқу-әдістемелік қызметті жүзеге асыру     
Дағды: Өзінің тәжірибесіне және әріптестерінің тәжірибесіне рефлексия жасау
Білім: 1. Педагогикалық қызметтегі жеке және командалық рефлексия теориялары мен практикасы;
2. Өз тәжірибесін талдау әдістері;
3. Педагогикалық практика рефлексиясының әдістері мен құралдары, оның ішінде әріптестерімен өзара әрекеттесу.
Машық: 1. Арнайы педагогика (логопедия)саласындағы үздік педагогикалық тәжірибелерді зерделеу негізінде өзінің кәсіби дамуы мен әріптестерінің практикасының рефлексиясын жүзеге асыру;
2. Әріптестердің кәсіби жетістіктері мен тәжірибелерінің нәтижелілігін бағалау және қадағалау;
3. Педагогтерді дамыту үшін сындарлы кері байланыс беру;
4. Өзінің де, басқа да педагогтердің, оның ішінде ақпараттық технологияларды пайдалана отырып, кәсіби білімдерін, дағдылары мен құзыреттерін үздіксіз дамытудың тиімді жолдарын жоспарлау және айқындау.

КС атауы: Білім беру ұйымдарының педагогтеріне арналған кәсіптік стандарттары
Кәсіптер карточкасы: Мұғалім-логопед, логопед (6 уровень ОРК)
Еңбек функциясы: Оқу-әдістемелік қызметті жүзеге асыру     
Дағды: Білім беру процесін зерттеу     
Білім: 1. Білім беру, түзету және дамыту процесін зерттеудің теориялары мен практикасы; 
2. Мүмкіндігі шектеулі балалардың білім беру процесінің ерекшеліктері;
3. Оқу процесін зерттеудің тәсілдері, әдістері, құралдары.
Машық: 1. Сөйлеу тілі бұзылған балалардың білім беру процесін жетілдіру үшін арнайы білім беру саласындағы өзекті зерттеулердің нәтижелерін зерттеу;
2. Әріптестермен бірге сабақты/әрекетті зерттеу және сөйлеу тілі бұзылған балалардың оқу тәжірибесін жақсарту үшін зерттеу нәтижелерін тарату;
3. Сабақты зерттей, талдай білу және бағалау құралдарын жасай білу;
4. Сөйлеу тілі бұзылған балалардың оқу және еңбек дағдыларының дамуы мен мониторингін қамтамасыз ету.

КС атауы: Білім беру ұйымдарының педагогтеріне арналған кәсіптік стандарттары
Кәсіптер карточкасы: Мұғалім-логопед, логопед (6 уровень ОРК)
Еңбек функциясы: Балалардың білімін, іскерлігі мен дағдыларын бағалау
Дағды: Даму динамикасының мониторингі
Білім: 1. Дәстүрлі, көмекші құралдарды қолдана отырып, сөйлеу тілі бұзылған балаларды оқытудың әдістері мен ерекшеліктері; 
2. Жеке ерекшеліктері мен мүмкіндіктерін ескере отырып, балалардың даму динамикасын бақылаудың арнайы әдістері мен технологиялары;
3.Сөйлеу тілі бұзылған балаларға арналған оқу бағдарламаларының теориялық және әдістемелік негіздері.
Машық: 1. Балалардың даму динамикасы мен арнайы психологиялық-педагогикалық қолдау нәтижелеріне мониторинг жүргізу;
2. Бағалау нәтижелері бойынша кейіннен кері байланыс бере отырып, цифрлық ресурстарды пайдалана отырып мониторинг нәтижелерін талдауды жүзеге асыру;
3. Балалардың дағдыларын қалыптастыру динамикасын бағалау әдістерін, стратегиялары мен құралдарын әзірлеу және қолдану;
4. Педагогикалық қоғамдастық үшін сөйлеу тілі бұзылған балалардың даму мониторингінің нәтижелерін пайдалану бойынша ұсыныстар әзірлеу.

КС атауы: Білім беру ұйымдарының педагогтеріне арналған кәсіптік стандарттары
Кәсіптер карточкасы: Мұғалім-логопед, логопед (6 уровень ОРК)
Еңбек функциясы: Мамандыққа деген қоғамдық сенімді қолдау және балаларды құндылықтар жүйесіне тарту  
Дағды: Мектепте және одан тыс жерлерде этика мен мінез-құлықтың жоғары стандарттарын сақтау     
Білім: 1. Педагогикалық этика ережелері;
2. Сандық сәйкестікті және онлайн оқытуды басқарудағы этикалық нормалар;
3. "Авторлық құқық және сабақтас құқықтар туралы" Қазақстан Республикасының Заңы.
Машық: 1. Педагогикалық қызметтегі этикалық және құқықтық нормаларды басшылыққа алу;
2. Сандық сәйкестікті басқару және сандық этикетті сақтау;
3. Оқу-танымдық іс-әрекетке мотивацияны арттыру негізінде балалардың мінез-құлқын басқару;
4. Педагогикалық процестің барлық қатысушыларының субъект-субъектілік өзара іс - қимылын ұйымдастыру, білім беру процесін басқару технологиясын меңгеру;
5. Өзгерістерге қатысты белсенді болу және сөйлеу тілі бұзылған балалардың білім беру және тәрбие процесін жақсарту бойынша инновацияларды енгізу;
6. Барлық балалардың білім беру және түзету және дамыту мақсаттарына қол жеткізу қабілетіне сенімділік таныту.

Кәсіптік стандарт (бар болса)

Жоқ

Профессиональный стандарт WorldSkills (при наличии)

WorldSkills кәсіптік стандарты (бар болса)

Форма обучения

Оқыту нысаны

База образования

Білім базасы

Объем кредитов на обязательное обучение

Кредиттердің жалпы көлемі

Дата, № протокола заседания Индустриального совета (совета работодателей)

Индустриалдық (жұмыс берушілер) кеңесінің отырысы хаттамасының №, күні

Дата, № протокола заседания учебно-методического совета

Оқу-әдістемелік кеңесі отырысы хаттамасының №, күні

Отличительные особенности образовательной программы

Білім беру бағдарламасының айрықша ерекшеліктері

Подтверждающий документ (экспериментальная программа) Нет данных

Подтверждающий документ (программа разработана совместно с зарубежными партнерами) Нет данных

Подтверждающий документ (программа синхронизирована с ВУЗ) Логопед-бағдарлама қаз.pdf

Меморандум (программа синхронизирована с ВУЗ) Меморандум-Универ К.Жубанова.pdf

Подход

Тәсіл

Лицензия АЖГК логопедия.pdf

Заявка на включение образовательной программы Реестр 2026

"Ақтөбе жоғары гуманитарлық колледжі" МКҚК направляет для проведения экспертизы и размещения в Реестре технического и профессионального, послесреднего образования образовательную программу по специальности 01130100 Логопедия, квалификации/ям, 5AB01130101 Логопед қолданбалы бакалавры.

Наличие лицензии по данной специальности: Бар

Руководитель: Алишева Жанара Куандыковна

Исполнитель: Бөрібай Ақтолқын Жұбатқанқызы
Сотовый телефон: 87024677399
Адрес электронной почты: aktobeagk.kz@gmail.com