Нет данных
Нет данных
Нет данных
Нет данных
Русский язык и литература.pdf
Заявка на обновление образовательной программы
ЧУ "Карагандинский высший колледж "Bolashaq" направляет обновленную образовательную программу для размещения в Реестре технического и профессионального, послесреднего образования по специальности 01140600 Педагогика и методика преподавания языка и литературы основного среднего образования, квалификации/ям, 4S01140602 Учитель русского языка и литературы.
ID обновляемой ОП в Реестре: 16435
| № | Виды изменений | Действующая редакция ОП | Обновленная редакция ОП | Процент изменений |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Изменение объёма трудоёмкости модуля (дисциплины) в кредитах при сохранении имеющихся результатов обучения и общего количества кредитов по блоку модулей (циклу дисциплин) | ООД: Кол-во кредитов – 57 ООМ: Кол-во кредитов – 22 ООМ 1. Кол-во кредитов –11 ООМ 2. Кол-во кредитов – 1 ООМ 3. Кол-во кредитов – 2 ООМ 4. Кол-во кредитов – 8 ПМ: Кол-во кредитов – 146 ПМ 1. Кол-во кредитов – 18 ПМ 2. Кол-во кредитов – 19 ПМ 3. Кол-во кредитов – 20 ПМ 4. Кол-во кредитов – 20 ПМ 5. Кол-во кредитов – 8 ПМ 6. Кол-во кредитов – 2 ПМ 7. Кол-во кредитов – 51 ПМ 8. Кол-во кредитов -5 ПМ 9. Кол-во кредитов-3 | ООД: Кол-во кредитов – 57 ООМ: Кол-во кредитов – 21 ООМ 1. Кол-во кредитов – 11 ООМ 2. Кол-во кредитов – 1 ООМ 3. Кол-во кредитов – 2 ООМ 4. Кол-во кредитов – 7 БМ: Кол-во кредитов-17 БМ 1. Кол-во кредитов – 12 БМ 2. Кол-во кредитов – 5 ПМ: Кол-во кредитов – 130 ПМ 1. Кол-во кредитов – 19 ПМ 2. Кол-во кредитов – 23 ПМ 3. Кол-во кредитов – 20 ПМ 4. Кол-во кредитов – 8 ПМ 5. Кол-во кредитов – 2 ПМ 6. Кол-во кредитов – 53 ПМ 7. Кол-во кредитов – 3 ПМ 8. Кол-во кредитов – 4 | |
| 2 | Изменение или добавление результатов обучения от общего количества результатов обучения по блоку модулей (циклу дисциплин) | ООМ: Кол-во РО –10 ООМ 1. Кол-во РО –2 ООМ 2. Кол-во РО – 2 ООМ 3. Кол-во РО – 2 ООМ 4. Кол-во РО– 4 ПМ: Кол-во РО – 37 ПМ 1. Кол-во РО – 5 ПМ 2. Кол-во РО – 7 ПМ 3. Кол-во РО – 6 ПМ 4. Кол-во РО – 6 ПМ 5. Кол-во РО – 2 ПМ 6. Кол-во РО – 2 ПМ 7. Кол-во РО – 3 ПМ 8. Кол-во РО -5 ПМ 9. Кол-во РО-2 ООМ2.Применение информационно-коммуникационных и цифровых технологий. РО 2.2. Использовать услуги информационно-справочных и интерактивных веб-порталов. Базовых модулей нет ПМ 1. Владение психолого-педагогическими знаниями, основами анатомии, физиологии и гигиены школьников для осуществления учебно воспитательного процесса. РО 1.1. Применять теоретические и практические основы педагогики, методы обучения и воспитания, проектирования современной образовательной среды. РО 1.2. Применять знания психологии в профессиональной деятельности. РО 1.3. Владеть основами анатомии, физиологических особенностей детей школьного возраста, правил соблюдения школьной гигиены. РО 1.4. Владеть стратегиями создания инклюзивной среды и вовлечения обучающихся в процесс обучения и воспитания. РО 1.5. Владеть основами киберпедагогики ПМ 2. Поддержание общественного доверия к профессии и приобщение обучающихся к системе общественных ценностей РО 2.1. Поддерживать высокие стандарты этики. РО 2.2. Владеть основами методики воспитательной работы. РО 2.3. Планировать воспитательную работу в школе. РО 2.4. Применять современные методы и формы воспитательной работы. РО 2.5. Владеть основами знаний по экологической безопасности на предприятиях и в организациях. РО 2.6. Планировать деятельность в летних оздоровительных лагерях. РО 2.7 Использовать различные формы и методы воспитания в летних оздоровительных лагерях ПМ 3. Владение системой знаний о русском языке и нормах его применения РО 3.2. Владеть теоретическими знаниями и грамматическими нормами русского языка. РО 3.3. Владеть фонетическими нормами русского языка. РО 3.4. Применять различные жанры, языковые средства, стилистические нормы литературных текстов. РО 3.5. Владеть лексическими нормами русского языка. РО 3.6. Владеть навыками морфологического, синтаксического и других видов анализа ПМ 4. Владение культурой художественного восприятия и анализом литературных произведений. РО 4.1. Применять языковые средства, стилистические нормы фольклорных текстов. РО 4.2. Владеть навыками анализа художественных произведений на основе теоретических знаний русской литературы. РО 4.3. Проводить художественный анализ произведений писателей детской литературы. РО 4.4 Владеть навыками выразительного чтения. РО 4.5. Проводить художественный анализ произведений писателей казахской литературы. РО 4.6. Проводить художественный анализ произведений писателей зарубежной литературы ПМ 5. Планирование учебного процесса в основной школе по русскому языку и литературе. РО 5.1. Планировать уроки по русскому языку с использованием современных технологий и методов обучения. РО 5.2. Планировать уроки русской литературы с использованием современных технологий и методов обучения ПМ 6. Оценивание учебных достижений обучающихся. РО 6.1. Применять методики и технологии контроля прогресса и уровня усвоения обучающимися содержания обучения. РО 6.2. Разрабатывать инструменты оценивания учебных достижений обучающихся ПМ 7. Осуществление учебно- воспитательного процесса по русскому языку и литератур е в основной школе. РО 7.1. Проектировать целостный педагогический процесс по изучению русского языка и литературы. РО 7.2. Осуществлять предметную подготовку по русскому языку и литературе. РО 7.3. Осуществлять учебно воспитательную работу учителя русского языка и литературы в основной школе ПМ 8. Осуществление учебно-методической деятельности. РО 8.1. Разрабатывать учебно-методические материалы к урокам русского языка и литературы. РО 8.2. Планировать профессиональное непрерывное развитие в формальной и неформальной формах. РО 8.3. Осуществлять рефлексию собственной практики и практики коллег. РО 8.4. Проводить исследование урока с использованием различных методик. РО 8.5. Представлять собственный опыт работы по результатам педагогических исследований ПМ 9. Обучение русскому языку и литературе в школах с государственным языком обучения. РО 9.1. Характеризовать особенности грамматического строя русского и казахского языков. РО 9.2. Проводить уроки по русскому языку и литературе в школах с государственным языком обучения. | ООМ: Кол-во РО –10 ООМ 1. Кол-во РО –2 ООМ 2. Кол-во РО – 2 ООМ 3. Кол-во РО – 2 ООМ 4. Кол-во РО– 4 БМ и ПМ: Кол-во РО – 38, изменение по количеству - 19% БМ 1. Кол-во РО – 4 БМ 2. Кол-во РО – 4 ПМ 1. Кол-во РО – 5 ПМ 2. Кол-во РО – 6 ПМ 3. Кол-во РО – 5 ПМ 4. Кол-во РО – 2 ПМ 5. Кол-во РО – 2 ПМ 6. Кол-во РО –4 ПМ 7. Кол-во РО – 2 ПМ 8. Кол-во РО – 4 Изменено и Добавлено ООМ 2. Применение информационно-коммуникационных и цифровых технологий.РО 2.2. Использовать услуги информационно-справочных и интерактивных веб-порталов, инструменты искусственного интеллекта. Добавили базовые модули БМ 1. Формирование психолого-педагогических основ профессиональной деятельности. РО 1.1. Владеть основами педагогической деятельности, методами и формами воспитания и обучения, педагогическими подходами. РО 1.2. Владеть основами общей и возрастной психологии и индивидуальных особенностей учащихся. РО 1.3. Характеризовать суть педагогической деятельности, её значение и роль. РО 1.4. Формировать умения строить отношения с обучающимися, родителями и коллегами на основе уважения и понимания. БМ 2. Создание безопасной образовательной среды. РО 2.1. Применять современные технологии, принципы и компоненты безопасной среды. РО 2.2. Соблюдать требования охраны жизни и здоровья обучающихся в период образовательного процесса, в том числе в цифровой среде. РО 2.3. Владеть основами знаний по экологической безопасности на предприятиях и в организациях. РО 2.4. Владеть основами анатомии, физиологических особенностей детей школьного возраста, правил соблюдения школьной гигиены. Изменены ПМ 1. Приобщение обучающихся к системе ценностей. РО 1.1. Поддерживать высокие стандарты педагогической этики РО 1.2. Владеть формами и методами воспитательной работы с учащимися. РО 1.3. Владеть содержанием организационно-педагогической деятельности классного руководителя. РО 1.4. Осуществлять классное руководство. РО 1.5. Организовывать воспитательную работу в летнем оздоровительном лагере. ПМ 2. Владение системой знаний о русском языке и нормах его применения. РО 2.1. Использовать основные концепции, принципы, теории и факты языкознания. РО 2.2. Осуществлять исследование теоретических основ и грамматических норм русского языка с последующим их практическим применением. РО 2.3. Владеть фонетическими нормами русского языка. РО 2.4. Применять различные жанры, языковые средства, стилистические нормы литературных текстов. РО 2.5. Владеть лексическими нормами русского языка. РО 2.6. Владеть навыками морфологического и синтаксического и других видов анализа. ПМ 3. Владение культурой художественного восприятия и анализом литературных произведений. РО 3.1. Применять языковые средства, стилистические нормы фольклорных текстов. РО 3.2. Владеть навыками анализа художественных произведений на основе теоретических знаний русской литературы . РО 3.3. Проводить художественный анализ произведений писателей детской литературы. РО 3.4. Анализировать произведения писателей казахской литературы с позиции исследования их идейно-художественных особенностей. РО 3.5. Анализировать произведения писателей современной мировой литературы с позиции исследования их идейно-художественных особенностей. ПМ 4. Планирование учебного процесса по русскому языку и литературе. РО 4.1. Планировать уроки по русскому языку с использованием современных технологий и методов обучения. РО 4.2. Планировать уроки русской литературы с использованием современных технологий и методов обучения. ПМ 5. Оценивание учебных достижений обучающихся. РО 5.1. Применять критериальное оценивание и мониторинг учебных достижений обучающихся. РО 5.2. Разрабатывать инструменты оценивания и использовать результаты для совершенствования преподавания с соблюдением академической честности ПМ 6. Осуществление учебно-воспитательного процесса по русскому языку и литературе. РО 6.1. Проектировать целостный педагогический процесс по изучению русского языка и литературы. РО 6.2. Осуществлять предметную подготовку по русскому языку и литературе. РО 6.3. Осуществлять учебно-воспитательную работу учителя русского языка и литературы. РО 6.4. Обучение русскому языку и литературе в школах с государственным языком обучения. Изменено и добавлено ПМ 7. Реализация инклюзивного подхода в образовательной среде РО 1. Проектировать образовательный процесс с учетом образовательных потребностей обучающихся и нормативных требований, принципов инклюзивного образования. РО 2. Применять технологии индивидуализации, сопровождения и поддержки обучающихся с особыми образовательными потребностями в сотрудничестве с семьей и командой специалистов. ПМ 8. Осуществление учебно-методической деятельности. РО 8.1. Разрабатывать учебно-методические материалы. РО 8.2. Осуществлять профессиональное развитие. РО 8.3. Осуществлять рефлексию собственной практики и практики коллег. РО 8.4. Проводить исследование образовательного процесса ипроектную деятельность. ПМ 9 | 25 |
| 3 | Изменение компетенций | К 1.Осуществлять деловые коммуникации в устной и письменной форме на государственном, русском и иностранном языке. К 2.Применять общественно-гуманитарные знания в профессиональной сфере. К 3.Применять естественно-научные и математические знания профессиональной сфере. К 4.Совершенствовать физические качества и навыки здорового образа жизни. К 5.Применять информационно-коммуникационные и цифровые технологии в профессиональной сфере. К 6.Владеть основами правовой системы и экономики, проявлять гражданскую позицию в сфере антикоррупционных явлений. К 7.Осознавать себя и свое место в обществе, толерантно воспринимать социальные, политические, этнические, конфессиональные и культурные различия. К 8.Владеть психолого-педагогическими знаниями, основами анатомии, физиологии и гигиены школьников для осуществления учебно-воспитательного процесса. К 9.Поддерживать общественное доверие к профессии и приобщать обучающихся к системе общественных ценностей. К 10.Владеть системой знаний о русском языке и нормах его применения. К 11.Владеть культурой художественного восприятия и анализом литературных произведений. К 12.Планировать учебный процесс в основной школе по русскому языку и литературе. К 13.Оценивать учебные достижения обучающихся. К 14.Осуществлять учебно-воспитательный процесс по русскому языку и литературе в основной школе. К 15.Осуществлять учебно-методическую деятельность. К 16.Проводить уроки по русскому языку и литературе для обучающихся на государственном языке. | Всего 17 компетенций Изменили К4, К5, К8, К9,К10,К11, К13,К14,К15, К 17. Добавили К16. К 1 Осуществлять деловые коммуникации в устной и письменной форме на государственном, русском и иностранном языке. К 2.Применять общественно-гуманитарные знания в профессиональной сфере. К 3.Применять естественно-научные и математические знания профессиональной сфере. К 4.Применять принципы здорового образа жизни и совершенствования физических качеств в личной и профессиональной деятельности. К 5.Использовать современные компьютерные технологии, методы цифровой обработки информации. К 6.Владеть основами правовой системы и экономики, проявлять гражданскую позицию в сфере антикоррупционных явлений. К 7.Осознавать себя и свое место в обществе, толерантно воспринимать социальные, политические, этнические, конфессиональные и культурные различия. К 8.Владеть психолого-педагогическими основами профессиональной деятельности. К 9.Создавать безопасную и комфортную образовательную среду. К 10.Приобщать обучающихся к системе духовно-нравственных, общечеловеческих и национальных ценностей. К 11.Владеть системой знаний о русском языке и нормах его применения. К 12.Владеть культурой художественного восприятия и анализом литературных произведений. К 13.Планировать учебный процесс в основной школе по русскому языку и литературе. К 14.Оценивать учебные достижения обучающихся. К 15.Осуществлять учебно-воспитательный процесс по русскому языку и литературе в основной школе. К 16.Осуществлять инклюзивный подход в обучении на базовом уровне. К 17.Осуществлять учебно-методическую деятельность. | 23 |
| 4 | Техническая корректировка текста | нет | нет |
Наличие лицензии по данной специальности: Имеется
Руководитель: Мамраева Г.Б.
Исполнитель: Ишанкулова Р.М. Сотовый телефон: 87019157233 Адрес электронной почты: rmi.i@mail.ru