Нет данных
Нет данных
ШТБ ПБ.pdf
меморандум Прикладной бакалавриат Академии Bolashaq каз.pdf
ПБ ШТБ лицензия.pdf
Заявка на обновление образовательной программы
"Қарағанды "Bolashaq" жоғарғы колледжі" ЖММ направляет обновленную образовательную программу для размещения в Реестре технического и профессионального, послесреднего образования по специальности 01140300 Негізгі орта білім берудегі тіл мен әдебиетті оқытудың педагогикасы мен әдістемесі, квалификации/ям, 5AB01140303 Шетел тілін оқытудың педагогикасы мен әдістемесі қолданбалы бакалавры.
ID обновляемой ОП в Реестре: 35806 Реестр 2025
| № | Өзгерістер түрлері | ББ қолданыстағы редакциясы | ББ жаңартылған редакциясы | Өзгерістер пайызы |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Оқыту нәтижелерін және модульдер блогы (пәндер циклі) бойынша кредиттердің жалпы санын сақтай отырып, кредиттердегі модульдің (пәннің) еңбек сыйымдылығының көлемін өзгерту | ЖММ: Кредит саны – 21 ЖММ 1.Кредит саны – 10 ЖММ 2. Кредит саны – 1 ЖММ 3. Кредит саны – 8 ЖММ 4. Кредит саны – 2 БМ: Кредит саны – 18 БМ 1. Кредит саны – 18 КМ: Кредит саны – 129 КМ 1. Кредит саны – 9 КМ 2. Кредит саны – 10 КМ 3. Кредит саны – 41 КМ 4. Кредит саны – 2 КМ 5. Кредит саны – 5 КМ 6. Кредит саны – 32 КМ 7. Кредит саны – 30 | ЖММ: Кредит саны – 20 (5%). ЖММ 1. Кредит саны – 10 ЖММ 2. Кредит саны – 1 ЖММ 3. Кредит саны – 7 ЖММ 4. Кредит саны – 2 БМ: Кредит саны – 22 (22%). БМ 1. Кредит саны – 12 БМ 2. Кредит саны – 8 БМ 3. Кредит саны – 2 КМ: Кредит саны – 126(2%) КМ 1. Кредит саны – 19 КМ 2. Кредит саны – 39 КМ 3. Кредит саны – 2 КМ 4. Кредит саны – 4 КМ 5. Кредит саны – 62 | |
| 2 | Модульдер блогы (пәндер циклі) бойынша оқыту нәтижелерінің жалпы санынан оқыту нәтижелерін өзгерту немесе қосу | ЖММ: ОН саны – 11 ЖММ 1. ОН саны – 2 ЖММ 2. ОН саны – 3 ЖММ 3. ОН саны – 4 ЖММ 4. ОН саны – 2 БМ: ОН саны – 5 БМ 1. ОН саны – 5 КМ: ОН саны – 25 КМ 1. ОН саны – 4 КМ 2. ОН саны – 3 КМ 3. ОН саны – 5 КМ 4. ОН саны – 2 КМ 5. ОН саны – 5 КМ 6. ОН саны – 3 КМ 7. ОН саны – 3 ЖММ 2. ОН 2.1. Ақпараттықкоммуникациялық технологиялар негіздерін меңгеру. ОН 2.2. Ақпараттық-анықтамалық және интерактивті вебпорталдардың қызметтерін пайдалану. ОН 2.3. Кәсіби қызметте жасанды интеллекттің артықшылықтарын пайдалану. БМ 1. Оқу тәрбие процесінде психология лықпедагогика лық білімді қолдану. ОН 1.1. Педагогиканың теориялық және практикалық негіздерін кәсіби қызметте қолдану. ОН 1.2. Психология білімін кәсіби қызметте қолдану. ОН 1.3. Инклюзивті білім беру ортасын құрылуының стратегияларын қолдану. ОН 1.4. Мектеп жасындағы балалардың физиологиялық ерекшеліктері туралы білімді қолдану. ОН 1.5. Киберпедагогика негіздерін меңгеру. ЖММ 2. ОН 2.2. Ақпараттық-анықтамалық, интерактивті веб-порталдардың қызметтерін пайдалану. КМ 1. ОН 1.3. Жазғы сауықтыру лагерлерінде тәрбие жұмысын жүзеге асыру. ОН 1.4. Кәсіпорындар мен ұйымдарда экологиялық қауіпсіздік бойынша білім негіздерін меңгеру. КМ 2. Сынып жетекшілігін жүзеге асыру ОН 2.1. Сынып жетекшісінің ұйымдастырушылық-педагогикалық қызметінің мазмұнын меңгеру. ОН 2.2. Сынып ұжымымен жұмыс жоспарлау. ОН 2.3. Сынып ұжымымен жұмыс істеу. КM 3. Лингводидактикалық білім мен дағдыларды меңгеру. ОН 3.1. Шет тілінің фонетикасы, грамматикасы, лексикасы және стилистикасы туралы білімдерін қолдану. ОН 3.2. Шет тілінде негізгі коммуникативті дағдыларды қолдану. ОН 3.3. Оқытылатын тілдің мәдени ерекшеліктерін және мәдениетаралық коммуникация дағдыларын меңгеру. ОН 3.4. Шетел тіліндегі көркем шығармалар мен мәтіндерді түсіндіру. ОН 3.5. Тілдің даму тарихы туралы білімдерін көрсету. КМ 4. Білім алушылард ың оқудағы жетістіктерін бағалау ОН 4.1. Білім алушылардың білім мазмұнын меңгеру процесі мен деңгейін бақылау. ОН 4.2. Білім алушылардың оқу жетістіктерінің бағалау құралдарын әзірлеу. КМ 5. Оқу әдістемелік қызметті жүзеге асыру. ОН 5.1. Оқу-әдістемелік материалдарды әзірлеу. ОН 5.2. Кәсіби дамуды жүзеге асыру. ОН 5.3. Өзінің және әріптестерінің тәжірибелеріне рефлексия жүргізу. ОН 5.4. Білім беру процесін зерттеу. ОН 5.5. Зерттеу және жобалау қызметінің негіздерін меңгеру. КМ 6. Шет тілі сабақтарын өткізу ОН 6.1. Шетел тілі бойынша оқу процесін жоспарлау. ОН 6.2. Сабақты жоспарлау кезінде күтілетін нәтижелерге қол жеткізу үшін сәйкес бағалау әдістері мен құралдарын таңдаңыз. ОН 6.3. Білім алушылардың тіл саласындағы білімдерін, іскерліктері мен дағдыларын дамыту. КМ 7. Оқу процесін жүзеге асыру ОН 7.1. Оқыту технологиялары мен білім беру ресурстарын қолдану. ОН 7.2. Шетел тілі бойынша оқу процесін ұйымдастыру. ОН 7.3. Өз тәжірибесін талдау және әріптестермен өзара әрекеттесу кезінде даму салаларын анықтау. | ЖММ – (9%) ЖММ: ОН саны – 10 ЖММ 1. ОН саны – 2 ЖММ 2. ОН саны – 2 ЖММ 3. ОН саны – 4 ЖММ 4. ОН саны – 2 БМ: ОН саны – 11 БМ 1. ОН саны – 4 БМ 2. ОН саны – 5 БМ 3. ОН саны – 2 КМ- 24% КМ: ОН саны – 19 КМ 1. ОН саны – 5 КМ 2. ОН саны – 5 КМ 3. ОН саны – 2 КМ 4. ОН саны – 4 КМ 5. ОН саны – 3 өзгертілді және қосылды: ЖММ - 18% ЖММ 2. ОН 2.1. Ақпараттық-анықтамалық және интерактивті веб-порталдардың қызметтерін пайдалану. ОН 2.2. Ақпараттық-коммуникациялық және цифрлық технологияларды, жасанды интеллект құралдарын қолдану. өзгертілді және қосылды: БМ 1. Кәсіби қызметтің психологиялық‑педагогикалық негіздерін қалыптастыру. ОН 1.1. Педагогикалық қызметтің негіздерін, тәрбие мен оқытудың әдістері мен формаларын, педагогикалық тәсілдерді меңгеру. ОН 1.2. Жалпы психология мен жас ерекшелігі психологиясының негіздерін және білім алушылардың даралануы мен жеке ерекшеліктерін меңгеру. ОН 1.3. Педагогикалық қызметтің мәнін, оның мәні мен рөлін түсіндіру. ОН 1.4. Білім алушылармен, ата-аналармен, әріптестермен сыйластық пен түсіністікке негізделген қарым-қатынас орнату дағдыларын дамыту. БМ 2. Қауіпсіз әрі қолайлы білім беру ортасын қалыптастыру. ОН 2.1. Қауіпсіз ортаның заманауи технологияларын, принциптері мен компоненттерін қолдану. ОН 2.2. Оқу-тәрбие жұмысын жобалау және жүргізу кезінде инклюзивті оқыту технологияларын қолдану. ОН 2.3. Оқу процесінде, оның ішінде цифрлық ортада білім алушылардың өмірі мен денсаулығын қорғау талаптарын сақтау. ОН 2.4. Кәсіпорындар мен ұйымдарда экологиялық қауіпсіздік бойынша білім негіздерін меңгеру. ОН 2.5. Мектеп жасындағы балалардың анатомиялық және физиологиялық ерекшеліктерін ескере отырып, мектеп гигиенасын сақтау ережелерін оқу-тәрбие процесінде қолдану. БМ 3. Ғылыми зерттеу қызметінің негіздерін қалыптастыру. ОН 3.1. Жобалық және ғылыми-зерттеу қызметінің мәні мен ерекшеліктерін сипаттау. ОН 3.2. Жобалар мен зерттеулерді ресімдеуге қойылатын талаптарды басшылыққа алу. ОН 1.3. Сынып жетекшісінің ұйымдастырушылық-педагогикалық қызметінің мазмұнын меңгеру. ОН 1.4. Сынып жетекшілігін жүзеге асыру. ОН 1.5. Жазғы лагерьде дене шынықтыру-спорттық іс-шараларды өткізуді ұйымдастыру. КМ 2. Шет тілін оқытуда лингводидактикалық білім мен коммуникативтік дағдыларды қолдану. ОН 2.1. Шет тілінің фонетикалық, грамматикалық, лексикалық және стилистикалық нормаларын ауызша және жазбаша қарым-қатынаста қолдану. ОН 2.2. Шет тілінде негізгі коммуникативті дағдыларды қолдану. ОН 2.3. Оқытылатын тілдің мәдени ерекшеліктерін және мәдениетаралық коммуникация дағдыларын меңгеру. ОН 2.4. Шетел тіліндегі көркем шығармалар мен мәтіндерді мазмұндық, тілдік және мәдени тұрғыдан талдау. ОН 2.5. Тілдің даму тарихы туралы білімдерін көрсету. КМ 3. Білім алушылардың оқудағы жетістіктерін бағалау. ОН 3.1. Білім алушылардың шет тілі бойынша оқу жетістіктерін критериалды бағалау және нәтижелерін талдау. ОН 3.2. Білім алушылардың оқу жетістіктерінің бағалау құралдарын әзірлеу. КМ 4. Оқу-әдістемелік қызметті жүзеге асыру. ОН 4.1. Оқу-әдістемелік материалдарды әзірлеу. ОН 4.2. Кәсіби дамуды жүзеге асыру. ОН 4.3. Өз тәжірибесіне және әріптестер тәжірибесіне педагогикалық рефлексия жасау. ОН 4.4. Білім беру процесін зерттеу. КМ 5. Шет тілі бойынша оқу процесін жоспарлау және өткізу. ОН. 5.1. Шетел тілі бойынша оқу процесін жоспарлау. ОН 5.2. Сабақты жоспарлау кезінде күтілетін нәтижелерге қол жеткізу үшін сәйкес бағалау әдістері мен құралдарын таңдау. ОН 5.3. Білім алушылардың тіл саласындағы білімдерін, іскерліктері мен дағдыларын дамыту. КМ 6., КМ 7. жоқ | 25 |
| 3 | Құзыреттерді өзгерту | Барлығы 11 құзырет. Қ 1. Дене қасиеттерін дамыту және жетілдіру. Қ 2. Ақпараттық-коммуникациялық және цифрлық технологияларды қолдану. Қ 5. Оқу-тәрбие процесінде психологиялық-педагогикалық білімді қолдану. Қ 6. Білім алушыларды құндылықтар жүйесіне тарту. Қ 7. Сынып жетекшілігін жүзеге асыру. Қ 8. Лингводидактикалық білім мен дағдыларды меңгеру. Қ 9. Білім алушылардың оқудағы жетістіктерін бағалау. Қ 10. Оқу-әдістемелік қызметті жүзеге асыру. Қ 11. Шетел тілі бойынша оқу процесін жүзеге асыру. | Барлығы 12 құзырет- 24 (%) 2 құзырет мазмұны өзгеріссіз, 1 құзырет қосылды, 9 құзырет өзгертілді. Құзырет атауы өзгертілгендер: Қ 1. Денсаулықты сақтау және физикалық қасиеттерді дамыту үшін дене шынықтыру құралдары мен салауатты өмір салты принциптерін қолдану. Қ 2. Ақпараттық-коммуникациялық және цифрлық технологияларды, жасанды интеллект құралдарын қолдану. Қ 5. Білім алушылардың психологиялық-педагогикалық негіздерін қалыптастыру. Қ 6. Қауіпсіз әрі қолайлы білім беру ортасын құру. Қ 7. Ғылыми зерттеу қызметінің негіздерін қалыптастыру. Қ 8. Білім алушыларды рухани-адамгершілік, жалпыадамзаттық және ұлттық құндылықтар жүйесіне тарту. Қ 9. Шет тілін оқытуда лингводидактикалық білім мен коммуникативтік дағдыларды қолдану. Қ 10 Білім алушылардың оқудағы жетістіктерін бағалау. Қ 11. Оқу-әдістемелік қызметті жүзеге асыру. Қ 12. Шет тілі бойынша оқу процесін жоспарлау және жүзеге асыру. | 24 |
| 4 | Мәтінді техникалық түзету | жоқ | жоқ |
Наличие лицензии по данной специальности: Бар
Руководитель: Мамраева Г.Б.
Исполнитель: Ишанкулова Р.М. Сотовый телефон: 87019157233 Адрес электронной почты: rmi.i@mail.ru